Old 03-03-2011, 04:35 PM
  post #1
KznT
ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး
 
KznT's Avatar
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Dec 2009
တည္ေနရာ: http://www.techsectors.blogspot.com
ေရးသားခ်က္မ်ား: 1,338
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 5,983
ပို႔စ္ 1,332 ခုအတြက္ 20,394 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
KznT has a spectacular aura aboutKznT has a spectacular aura about
လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး

ဒီအေၾကာင္းကို ေရးမယ္လို႕ စိတ္ကူးခဲ့တာ တကယ္ေတာ့ ေဖေဖာ္ဝါရီ ၁၃ ရက္ေန႕က - ဘာရယ္ေၾကာင့္ေတာ့ မဟုတ္ပါဘူး - အမ်ားအက်ိဳးအတြက္ အလုပ္လုပ္ၿပီး အမ်ားအတြက္ အသက္စြန္႕ခဲ့တဲ့ လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ ေမြးေန႕မွာ ကိုယ္တတ္ႏိုင္တဲ့ အင္အားနဲ႕ အမ်ားအတြက္ အက်ိဳးရွိမယ့္ ဒါနေလးတစ္ခု ျပဳေပးခ်င္တဲ့ စိတ္ကူးေလးေပၚလာမိလို႕ - ဒါေပမယ့္ အဲ့ေန႕က စိတ္ကူးပဲ ရွိၿပီး လူကူးႏိုင္ဖို႕ ခက္ခဲ့တယ္ -

လူငယ္ႏွင့္ အယူလြဲမ်ား

မွန္ရာေျပာရရင္ ဒီရက္ပိုင္း အလုပ္ေတြ နင္းကန္ပိၿပီး စာေရးခ်င္စိတ္ လံုးဝ မရွိဘူး - ေရးခ်င္စိတ္မရွိတဲ့ အခ်ိန္မွာ ျဖစ္ညွစ္ေရးရင္ ဝတ္ေက်တန္းေက်ေတြ ျဖစ္မွာစိုးတာနဲ႕ ဖိုရမ္နဲ႕ ပတ္သတ္ၿပီး ေတာ္ေတာ္ မ်ားမ်ား မသိခ်င္ေယာင္ေဆာင္ခဲ့တယ္ - ဒီေန႕ေတာ့ အရင္လက စိတ္ကူးရွိၿပီး လူမကူးႏိုင္ခဲ့တဲ့ ဒါနေလးတစ္ခု ျပန္အေကာင္အထည္ေဖာ္ဖို႕ စိတ္ကူးမိပါတယ္ - ေခါင္းစဥ္ကိုေတာ့ လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး လို႕ ေပးထားတယ္ - အေၾကာင္းက ခုေခတ္ လူငယ္ေလးေတြ ေက်ာင္းၿပီး ဘြဲ႕ရလို႕ တစ္ခ်ိဳ႕ အလုပ္အကိုင္နဲ႕ ျဖစ္သြားၾကတဲ့ သူေတြရွိသလို - တစ္ခ်ိဳ႕က်ေတာ့လည္း အလုပ္မရေသးေတာ့ ဟိုေယာင္ေယာင္ ဒီေယာင္ေယာင္နဲ႕ လက္ဖက္ရည္ဆိုင္ထိုင္ - အင္တာနက္ဆိုင္ဝင္ - ခ်က္တင္တက္ စသျဖင့္ တစ္ေန႕တစ္ေန႕ ပိုက္ဆံေတြသာ ကုန္ၿပီး ကိုယ့္အတြက္ ဘာတစ္ခုမွ မယ္မယ္ရရ မက်န္ပဲ အခ်ိန္ကုန္ ေလပန္းၿပီး ( လူပန္း မဟုတ္ - ဘာမွလုပ္စရာ မရွိေသာေၾကာင့္ လူမပင္ပန္း ေလပန္းရန္ အလုပ္တစ္ခုသာ ရွိသည္ ) တစ္ေန႕နဲ႕ တစ္ေန႕ ျဖတ္သန္းေနၾကတာ ေတြ႕ရတယ္ - လူငယ္ဆိုတာ အနာဂတ္ရဲ႕ ေမွ်ာ္လင့္ခ်က္ေတြပါ - ခုလို လူငယ္ေတြ ေက်ာင္းၿပီးတာနဲ႕ ပညာေရး ဆံုးခန္းတိုင္ သြားသလိုမ်ိဳး ေလ့လာမႈ မရွိပဲ ေယာင္ေျခာက္ဆယ္ ျဖစ္ေနတာ ေတြ႕ရရင္ တကယ္ကို စိတ္ထဲ မေကာင္းဘူး - ကိုယ္ေတြႏိုင္ငံမွာသာ လူငယ္ေတြ လက္ဖက္ရည္ဆိုင္/ ဂိမ္းဆိုင္/ အင္တာနက္ဆိုင္ စသျဖင့္ အခ်ိန္ကုန္ ေနၾကတာ ကိုယ္ေတြ သူမ်ားႏိုင္ငံေရာက္လာေတာ့ လူငယ္ေတြ ဆိုတာ အလုပ္ခြင္မွာ ၾကည့္မလား - ေက်ာင္းေတြမွာၾကည့္မလား - သြားသုတ္သုတ္ - စားသုတ္သုတ္နဲ႕ သူတို႕မွာ နားခ်ိန္မွ ရွိၾကရဲ႕လား လို႕ေတာင္ တစ္ခါတစ္ခါ ေတြးမိတယ္ - သူမ်ားႏိုင္ငံကို အထင္ႀကီးလို႕ ဒီစကားေျပာတာ မဟုတ္ဘူး - အတုယူသင့္တာကိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႕ အတုယူၾကရမယ္ - ျမန္မာလူငယ္ေတြက အတုယူသင့္တာက် မယူၾကပဲ အတုမယူသင့္တဲ့ living together တို႕ - အလွအပနဲ႕ ဂုဏ္တုဂုဏ္ၿပိဳင္ေတြမွာ က်ေတာ့ ႏိုင္ငံျခားကို ေက်ာ္တက္ေတာ့မေယာင္ အမွီလိုက္ႏိုင္ၾကတာ ေတြ႕ရတယ္ - သူတို႕ ႏိုင္ငံေတြမွာ လူငယ္ေတြ ေလ့လာလိုက္ၾကတာ ဖန္တီးလိုက္ၾကတာ ဆိုတာမ်ား ေျပာမေနနဲ႕ေတာ့ - ကိုယ္လိုစာထိုင္ဖတ္ၿပီး နည္းပညာေနာက္ကို လုိက္တဲ့သူေတာင္ သူတို႕ တစ္ေန႕နဲ႕ တစ္ေန႕ သြားေနတဲ့ ဖန္တီးမႈကို မမွီႏိုင္ဘူး -

ပညာေရးႏွင့္ ဘဝတန္ဖိုး

ဘာေၾကာင့္လည္းဆိုတာ ေလ့လာၾကည့္ေတာ့ သူတို႕ေတြရဲ႕ လက္တစ္ကမ္းမွာ ရွိေနတဲ့ ပညာေရးဟာ စဥ္ဆက္မျပတ္ ေလ့လာေနရတဲ့ ပညာေရးျဖစ္ေနတာ သြားေတြ႕ရတယ္ - ကိုယ္ေတြလို ေက်ာင္းၿပီးဘြဲ႕ရ ရင္ ေလ့လာစရာကုန္သြားတာမ်ိဳး မဟုတ္ဘူး - ဒီတစ္ခုသိၿပီးရင္ ေနာက္တစ္ခု ထပ္သိဖို႕ လိုတယ္ - ဒီတစ္ခု သံုးတတ္ရင္ ေနာက္တစ္ခု သံုးတတ္ဖို႕လိုတယ္ - ဒီေတာ့ သူတို႕မွာ အခ်ိန္တိုင္း ေလ့လာေနရတယ္ - ကိုယ္ေတြႏိုင္ငံမွာ ေဒါက္တာဘြဲ႕ရလူတစ္ေယာက္ကို ေတာ္ယံု လုပ္ငန္းခြင္မွာ ဒုိးတူေဘာင္ဘက္ အလုပ္လုပ္ေနတာ ေတြ႕ရခဲတယ္ - ေဒါက္တာဘြဲ႕ရ လူတစ္ေယာက္ကို သီးျခားအဆင့္ျမင့္ပညာရွင္ လူတန္းစားတစ္ေယာက္လိုကို သတ္မွတ္ၿပီး Bachelor အဆင့္နဲ႕ မတူတဲ့ ေနရာမွာ ထားၾကေလ့ ရွိတယ္ - ဥပမာ ေက်ာင္းအုပ္တုိ႕ ဌာနမႈးတို႕ ပါေမာကၡတို႕ စသျဖင့္ - အဲ့ေနရာေတြ မထားလို႕ ကလည္း မရဘူး - တစ္ျခားေနရာေတြနဲ႕က်ေတာ့ သူသိတာေတြက အံမဝင္တာ/ အသံုးခ်လို႕ မရတာေတြ ျဖစ္ေနျပန္ေရာ - သူတို႕ႏိုင္ငံေတြမွာေတာ့ ကိုယ့္ေဘးဘယ္ညာကို ၾကည့္လိုက္ရင္ လုပ္ငန္းခြင္မွာပဲ လခစားလို႕ ထင္ရတဲ့ သူလိုကိုယ္လို လူေတြက ေဒါက္တာဘြဲ႕ရနဲ႕ အနည္းဆံုး Master ေတြခ်ည္း - ကိုယ္ေတြႏိုင္ငံမွာ ဘြဲ႕ကို ဂုဏ္ပုဒ္တစ္ခုလိုပဲ သံုးတယ္ - ဆိုလိုတာ ဘြဲ႕ကသပ္သပ္ - လုပ္တဲ့အလုပ္က သက္သက္ - သူတို႕ေတြ ႏိုင္ငံမွာေတာ့ ဒီရထားတဲ့ ဘြဲ႕ကိုပဲ လုပ္ငန္းခြင္မွာ အံဝင္ခြင္က်ျဖစ္ေအာင္ ေနာက္တိုး ဘာသာရပ္ေတြ ထပ္ထပ္ေလ့လာၿပီး လုပ္ငန္းခြင္လိုအပ္ခ်က္နဲ႕ ကိုယ့္ရဲ႕ ကိုယ္ပိုင္အရည္အေသြးကို ျမွင့္ယူၾကတာ ေတြ႕ရတယ္ - ေသခ်ာတာကေတာ့ ေလ့လာေနတဲ့သူဆိုတာ မေလ့လာပဲ ထိုင္ေနတဲ့ သူထက္စာရင္ေတာ့ အေတြးအေခၚေရာ ဖန္တီးမႈေရာ ပိုေကာင္းတာ အေသအခ်ာပဲ - ကိုယ္ေတြကေတာ့ ေက်ာင္းၿပီးတည္းက ထိုင္လိုက္ ပ်င္းလိုက္ - ပ်င္းလိုက္ ထိုင္လိုက္နဲ႕ -
  • ေလ့လာဖို႕ ဆိုတာလည္း မေတြးမိဘူး။
  • ဘယ္လိုေလ့လာရမယ္ ဆိုတာကိုလည္း မေတြးတတ္ဘူး။
  • အင္တာနက္နဲ႕ အကၽြမ္းတဝင္ရွိတဲ့လူ မဟုတ္ေတာ့ ဘယ္လိုသံုးရမယ္ဆိုတာလည္း နားမလည္သလို - ဘာေတြ ေလ့လာႏိုင္တယ္ဆိုတာကိုလည္း ဂဃနဏ မသိဘူး။
  • အဲ့တာေၾကာင့္ အင္တာနက္ႀကီး လက္တစ္ကမ္းမွာ ရွိေနလည္း ဘယ္နားသြား ေလ့လာရမွန္း မစဥ္းစားခ်င္ေတာ့ဘူး။

ဘာမွမသိလွ်င္ ဘာမွျဖစ္လာမည္ မဟုတ္

လြန္ခဲ့တဲ့ ေလးႏွစ္ေလာက္ကေပါ့ - ကိုယ္ပိုင္ Blog တစ္ခု စေရးတယ္ - Blog သာ ေရးခဲ့တာ ကိုယ္ေရးတဲ့ ဘေလာ့မွာ ဘာအေၾကာင္း ေရးရေကာင္းမွန္း မသိဘူး - ဘယ္သိမလဲ ကိုယ္က ဘာမွမွ မသိပဲ - လူသိမ်ားတဲ့ Blog ေကာင္းေတြကို ေသေသခ်ာခ်ာ လိုက္ဖတ္ၾကည့္ရင္ စာေရးသူေတြဟာ စာေတာ္ေတာ္ဖတ္ႏိုင္တာ ေတြ႕ရတယ္ - ( ဥပမာ ႏိုင္းႏိုင္းစေန - သူဆို စိတ္ခြန္အားနဲ႕ ပတ္သတ္တဲ့ စာေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ေရးေလ့ရွိတယ္ - မ်ားေသာအားျဖင့္ တရုတ္ဘာသာနဲ႕ ေရးထားတဲ့ စာအုပ္ေတြကေန ဘာသာျပန္ေရးတာ ) - အဲ့ေတာ့အႏွစ္ခ်ဳပ္ရရင္ ကၽြန္ေတာ္အျမဲ တိုက္တြန္းေလ့ရွိတဲ့ တစ္ျခားသူအတြက္ မွ်ေဝမႈဆိုတာ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ရဲ႕ အသိဥာဏ္ထဲ ဘာမွမရွိပဲ ဘာမွမွ်ေဝဖို႕ မျဖစ္ႏိုင္ဘူး -
  • သူမ်ားကို တစ္ခုေပးခ်င္ရင္ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ကလည္း အနည္းဆံုး တစ္ခုသိထားဖို႕ လိုသလို အဲ့ထက္ပို သိခ်င္ရင္လည္း ကၽြန္ေတာ္တို႕ေတြ ဒီ့ထက္ပိုၿပီး စာဖတ္ဖို႕ လိုပါတယ္။
  • သူမ်ားကို မွ်ေဝဖို႕ ဆိုတာကို ေနာက္မွာ ထားလိုက္ဦး - ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ရဲ႕ အရည္အေသြး လက္ရွိအေျခအေနထက္ တက္လာခ်င္ရင္ ခုထက္ပိုၿပီး စာဖတ္ၾကဖို႕ လိုပါတယ္။
  • ေန႕စဥ္နဲ႕ အမွ် ေျပာင္းလဲေနတဲ့ ကမာၻ႕နည္းပညာကို မ်က္ေျခမပ်က္ခ်င္ရင္ ေန႕စဥ္နဲ႕ အမွ်ကို စာဖတ္ေနဖို႕ လိုပါတယ္။

စာမည္သို႕ ဖတ္မည္နည္း

အဲ့ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ဘယ္ေနရာေတြမွာ စာဖတ္ၾကမလဲ - ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ေတာ့ Library တို႕ စာအုပ္အဌားဆိုင္တို႕ ဆိုတာ ေတာ္ေတာ္ေဝးသြားၿပီ - အင္တာနက္ထဲမွာ စာဖတ္ဖို႕ တစ္ခ်ိန္တုန္းက စိတ္ကူးရွိခဲ့ေပမယ့္ စာဖတ္ဖို႕ စဥ္းစားလိုက္ရင္ ဘယ္ဘေလာ့ေတြ ေကာင္းမွန္း မင္းသိလို႕လား ဆိုတဲ့ ေမးခြန္းကို ကိုယ့္ဘာသာ ျပန္ေမးၿပီး အေမွာင္ခ်ပစ္ခဲ့တာ မ်ားတယ္ - ရလာဒ္ကေတာ့ တိုင္းတပါးမွာ လူတိုင္းနားလည္ေနတဲ့ ကေလးကြက္ေတြကို ခုခ်ိန္ထိ ကၽြန္ေတာ့္မွာ မ်က္ကလူးဆန္ျပာနဲ႕ ေလ့လာေနရတုန္း - ဒါေတြကို နားလည္လာေတာ့ ကိုယ့္ လူငယ္ေတြကို ကိုယ့္လို မျဖစ္ေစခ်င္ေတာ့ဘူး - သူတို႕ေတြကို အမ်ားႀကီး ေတာ္ေစခ်င္တယ္ - အဲ့အတြက္ ဘာလုပ္ေပးရမလဲ လို႕ စဥ္းစားၾကည့္တယ္ - အဲ့လို တတ္ႏိုင္တဲ့ ဘက္က စြမ္းသေလာက္ ကူညီေပးႏိုင္ဖို႕ဆို ငါ့မွာ တန္ဖိုးအရွိဆံုးအရာ ဘာရွိသလဲဆိုၿပီး ဆန္းစစ္ၾကည့္ေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ႏွစ္ရွည္လမ်ား စုေဆာင္းထားခဲ့တဲ့ အရာတစ္ခု သြားေတြ႕တယ္ -

အဲ့တာကေတာ့ ကၽြန္ေတာ့္အျမဲ ဖတ္ေလ့ရွိတဲ့ အင္တာနက္ထဲက ေလ့လာစရာ ေနရာေတြကို မိသားစုဝင္ေတြ အတြက္ မွ်ေဝရင္း အေလ့အက်င့္ မရွိေသးတဲ့ လူငယ္ေတြအတြက္ စာဖတ္နည္း လက္ဆင့္ကမ္းခ်င္တာပါ - စုစုေပါင္း ေနရာ ( ၁၀၀၇ ) ခု ရွိပါတယ္ - ဒီေလာက္ပမာဏဟာ စာဖတ္တဲ့ အေလ့အက်င့္ မရွိေသးတဲ့ လူငယ္ေတြ - ဖတ္ခ်င္ေပမယ့္ ဘယ္ေနရာေတြမွာ စာဖတ္ရမွန္း မသိပဲ အခက္ေတြ႕ေနတဲ့ နည္းပညာ ေလ့လာလိုသူ လူငယ္ေတြ အတြက္ အတိုင္းအတာ တစ္ခုထိ အေထာက္အကူ ျပဳလိမ့္မယ္လို႕ ယံုၾကည္မိပါတယ္ -

Reader မ်ား၏ အခန္းက႑

ဒီ လိပ္စာေပါင္း ၁၀၀၇ ခုကို ေန႕စဥ္နဲ႕ အမွ် Websites တစ္ခုခ်င္းစီကို တစ္ေနရာခ်င္းဆီ လိုက္ၿပီး စာလိုက္ဖတ္ဖို႕ဆိုတာ မျဖစ္ႏိုင္တာမို႕ စာဖတ္ရတာလြယ္ေအာင္ အရင္က ကၽြန္ေတာ္ Google Reader သံုးခဲ့ပါတယ္ - အဲ့ေနာက္မွာ FeedDemon သံုးခဲ့ပါတယ္ - ခုေနာက္ေတာ့ အဲ့တာႏွစ္ခုလံုး မသံုးေတာ့ပဲ Feedly ေျပာင္းသံုးေနပါတယ္ - တစ္ခ်ိဳ႕ မိသားစုဝင္ေတြ အေနနဲ႕ Reader သံုးရတဲ့ ရည္ရြယ္ခ်က္ကို နားမလည္ၾကေသးတာမ်ိဳး ရွိႏိုင္တာမို႕ ဒီေနရာမွာ Reader ေတြရဲ႕ အားသာခ်က္ေတြ အေၾကာင္း နည္းနည္းေလာက္ ရွင္းျပပါရေစ - Reader ေတြသံုးရျခင္းရဲ႕ အဓိက ရည္ရြယ္ခ်က္က ေရွ႕မွာ ရွင္းခဲ့ၿပီးသလို ကိုယ္ ဖတ္ေလ့ရွိတဲ့ Websites ေတြ / Blogs ေတြရွိရာဆီ တစ္ေနရာခ်င္းစီ သြားဖို႕ မလိုပဲ ေနရာတစ္ေနရာတည္းကေန သူ႕ဆီက တက္သမွ် သတင္းကို ေစာင့္ၾကည့္ေနခ်င္လို႕ပါ - Reader ေတြ သံုးၿပီး စာဖတ္ျခင္း အားျဖင့္ ကိုယ္ဖတ္ေလ့ရွိတဲ့ Websites ေတြ / Blogs ေတြက ေန႕စဥ္တက္ေလ့ရွိတဲ့ တန္ဖိုးရွိတဲ့ အေၾကာင္းအရာေတြကို လြတ္သြား ေက်ာ္သြားတာမ်ိဳး မရွိပဲ ေန႕စဥ္ပံုမွန္ ဖတ္ျဖစ္လာပါလိမ့္မယ္။ တစ္ျခား အားသာခ်က္ေတြကိုေတာ့ အက်ယ္ခ်ဲ႕ၿပီး မိတ္ဆက္မေပးေတာ့ပါဘူး - ေနာက္ပိုင္း စာဖတ္ျဖစ္သြားတဲ့ ေနာက္မွာ ဘာေတြလုပ္ေဆာင္လို႕ ရမယ္ဆိုတာ အလိုလို နားလည္ သြားပါလိမ့္မယ္။ Feedly ဆိုတာ Add-ons တစ္မ်ိဳးပါ - သူ႕ကို Mozilla မွာလည္း Add-ons အျဖစ္ အသံုးျပဳႏိုင္သလို - Google chrome မွာလည္း Extension တစ္ခု အျဖစ္ အသံုးျပဳႏိုင္ပါတယ္။ Feedly ရဲ႕ တည္ေဆာက္ပံုဟာ အျပင္မွာ မဂၢဇင္းတစ္ေစာင္ ဝယ္ၿပီး ဖတ္ေနရသလိုမ်ိဳး ကိုယ့္စိတ္ႀကိဳက္ေရြးခ်ယ္ထားတဲ့ Websites ေတြ / Blogs ေတြက တက္လာတဲ့ သတင္းေတြကို အသြင္ဆန္းနဲ႕ ေဖာ္ျပေပးတာမို႕လို႕ စြဲေဆာင္မႈလည္း ရွိသလို အင္မတန္မွလည္း စာဖတ္လို႕ ေကာင္းပါတယ္။


Reader အသံုးျပဳ၍ စာဖတ္ျခင္း

လိပ္စာေပါင္း ၁၀၀၇ ခုကို ဒီေနရာမွာ တစ္ခုခ်င္းစီ ခ်ေရးၿပီး မွတ္ခိုင္းမွာ မဟုတ္ပါဘူး - တစ္ခါတည္း စာဖတ္လို႕ ရေအာင္ ဖန္တီးေပးသြားမွာပါ -

အဆင့္ ( ၁ ) >> အရင္ဆံုး Google-reader-subscriptions file ( OPML file ) ဖိုင္ကို ေအာက္မွာယူလိုက္ပါ -

Quote:
Download >> Google-reader-subscriptions
Mozilla Firefox သမားမ်ား Feedly Add-ons ကို ဒီေနရာကေန သြားၿပီး install လုပ္ပါ။
Google Chrome သမားမ်ား Feedly Extension ကို ဒီေနရာကေန သြားၿပီး install လုပ္ပါ။ install လုပ္ၿပီးတဲ့ အခ်ိန္မွာ ေအာက္ေဖာ္ျပပါအတိုင္း icon ေလးတစ္ခု browser မွာ ေတြ႕ရပါလိမ့္မယ္။ ခဏ ဒီအတိုင္း ထားထားပါ။


အဆင့္ ( ၂ ) >> Google Reader ကို သြားပါ - ကိုယ့္ Google account နဲ႕ login ဝင္ၿပီး ေအာက္မွာ ေဖာ္ျပထားတဲ့အတိုင္း ညာဘက္အေပၚေထာင့္က Reader Settings ကို ဝင္ပါ။


အဆင့္ ( ၃ ) >> Import/Export tab ကိုသြားၿပီး အေပၚမွာ Download ယူခဲ့တဲ့ Google-reader-subscriptions file ကို Browser ကေနတစ္ဆင့္ ရွာယူၿပီး Upload တင္ပါ -


အဆင့္ ( ၄ ) >> ေဖာ္ျပပါ အဆင့္ေတြ ၿပီးရင္ Feedly ကေန တစ္ဆင့္ စာစဖတ္လို႕ ရပါၿပီ - Browser က Feedly icon ကို ႏွိပ္ပါ - သူက Google account ကိုသံုးၿပီး login ဝင္ခိုင္းပါလိမ့္မယ္ - ခုနက Google Reader မွာ Google-reader-subscriptions file upload တင္ခဲ့တဲ့ Account ကို သံုးၿပီး login ဝင္လိုက္ပါ။ ဒါဆို Google Reader ကို တစ္ဆင့္ခံၿပီး Feedly ကေန စာစဖတ္လို႕ ရပါၿပီ။ Feedly ရဲ႕ အေသးစိတ္ အသံုးျပဳနည္းကို ဒီေနရာမွာ ေလ့လာႏိုင္ပါတယ္။




မည္သို႕ ဖြဲ႕စည္းထားသနည္း

ကၽြန္ေတာ့္စိတ္ႀကိဳက္ ေရြးၿပီး စဥ္ထားတဲ့ Google-reader-subscriptions မွာ Websites ေပါင္း ( ၁၀၀၇ ) ခုကို က႑လိုက္ Categories ေပါင္း အခု ( ၂၀ ) ခြဲၿပီး စဥ္ထားေပးပါတယ္။ အဲ့ဒီ့ Categories ေတြကေတာ့ -

( 1 ) Buddhism - ဘာသာတရားဆိုတာ လူတစ္ေယာက္ရဲ႕ အသိတရား စိတ္ဓာတ္ ခံယူခ်က္နဲ႕ လုပ္ေဆာင္မႈေတြကို အမ်ားႀကီး တိုးတက္ေျပာင္းလဲ ေစတာမို႕လို႕ ဒီက႑ေအာက္မွာ ျမန္မာဗုဒၶဘာသာဝင္ လူငယ္တိုင္းအတြက္ ေလ့လာဖတ္ရႈသင့္တဲ့ ဗုဒၶဘာသာ ဘေလာ့ေကာင္းေတြ စုစည္းထားပါတယ္။

( 2 ) Myanmar - ကိုယ့္ႏိုင္တြင္းမွာ ဘာေတြ ဘယ္လို ျဖစ္ေနလဲဆိုတာေလ့လာႏိုင္ဖို႕ ျမန္မာျပည္သတင္းနဲ႕ ရသဆိုင္ရာ ျမန္မာဘေလာ့ေကာင္း တစ္ခ်ိဳ႕ ဖတ္ဖို႕ ဆိုၿပီး ဒီက႑ေအာက္မွာ ကၽြန္ေတာ္စုထားခဲ့ပါတယ္ - ဒီက႑မွာ blogs ပမာဏ ေတာ္ေတာ္နည္းပါတယ္ - ကိုယ့္ဘာသာ စိတ္ႀကိဳက္ထပ္ျဖည့္ၾကပါ။

( 3 ) Geek - နည္းပညာနဲ႕ ပတ္သတ္လာရင္ ျမန္မာဘေလာ့ေတြ ဖတ္ယံုနဲ႕ ဘယ္လိုမွ အဆင္မေျပပါဘူး - အဲ့အတြက္ နည္းပညာနဲ႕ ပတ္သတ္ၿပီး အေသးစိတ္ ေရးေလ့ရွိတဲ့ အဂၤလိပ္ Websites နဲ႕ Blogs ေကာင္းေတြ ဒီက႑ေအာက္မွာ စုထားခဲ့ပါတယ္ - သူ႕ေအာက္ကို ဝင္ရင္ How to articles ေတြ - Cool Websites and Tools - ဘယ္လိုျပင္ ဘယ္လိုလုပ္ ဘယ္လိုဖန္တီးဆိုတဲ့ နည္းပညာနဲ႕ ဆိုင္တဲ့ ေလ့လာမွတ္သားစရာေတြ တစ္ပံုတစ္ပင္ ေတြ႕ရပါလိမ့္မယ္ -

( 4 ) Download - Download ခ်ဖို႕ လူေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ဝါသနာပါၾကတယ္ - ကၽြန္ေတာ္လည္း ဝါသနာပါတယ္။ အဲ့အတြက္ ဒီက႑ေအာက္မွာ Full and Free Download ခ်လို႕ ရႏိုင္မယ့္ေနရာေတြ စုထားခဲ့ပါတယ္ - ဥပမာ - Ebooks / Software / Movies ... စသျဖင့္။

( 5 ) Ubuntu - Ubuntu သံုးမယ္ဆိုရင္ Ubuntu အေၾကာင္း ေရးတဲ့ Blogs ေတြက မဖတ္လို႕ကို မရပါဘူး - အဲ့တာေၾကာင့္ Ubuntu သံုးတဲ့ ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ မျဖစ္မေန ဖတ္သင့္မယ့္ Blogs ေကာင္းေတြ ဒီက႑ေအာက္မွာ စုထားခဲ့ပါတယ္။

( 6 ) Google - ကၽြန္ေတာ္က Google fun လို႕ ေျပာရင္လည္း မမွားဘူး - အဲ့တာေၾကာင့္ Google က အသစ္အဆန္း ဘာေတြလုပ္ေနလဲ - Google မွာ ဘာေတြ ေျပာင္းလဲမႈေတြ ရွိေနသလဲ ဆိုတာ အခ်ိန္နဲ႕ တေျပးညီ သိႏိုင္ဖို႕ Google ရဲ႕ လႈပ္ရွားမႈေတြအေၾကာင္း စဥ္ဆက္မျပတ္ ေဖာ္ျပေပး ေနတဲ့ ေနရာေကာင္းေတြ ကၽြန္ေတာ္ ဒီက႑ေအာက္မွာ စုထားခဲ့ပါတယ္။

( 7 ) Web design - ကၽြန္ေတာ္ Web designer မဟုတ္ပါဘူး - ဒါေပမယ့္ သူ႕ရဲ႕ တည္ေဆာက္ပံုေတြ ဖန္တီးပံုေတြကို သေဘာက်လို႕ ေလ့လာႏိုင္ေအာင္ဆိုၿပီး တစ္ေနကုန္ထိုင္ဖတ္ေတာင္ မကုန္ႏိုင္တဲ့ ေနရာေကာင္းေတြ ဒီက႑ေအာက္မွာ စုထားခဲ့ပါတယ္။

( 8 ) Linux - ဒီက႑ေအာက္မွာေတာ့ Ubuntu အဓိက မဟုတ္တဲ့ Linux သမားေတြ ေလ့လာႏိုင္စရာ ေနရာေကာင္းေတြ စုထားပါတယ္။ Linux နဲ႕ ပတ္သတ္တဲ့ သတင္းေတြ အတင္းေတြ ဒီက႑ေအာက္မွာ အကုန္ေတြ႕ႏိုင္ပါတယ္။

( 9 ) Blog - Blogger platform ဟာ Wordpress နဲ႕ ယွဥ္ရင္ ေတာ္ေတာ္ႀကီးကို မွိန္ပါတယ္ - ဒါေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ္ Blogger သမားပါ - ကၽြန္ေတာ့္လို Blogger ဘဝကို အားကိုးေနရတဲ့ သူေတြအတြက္ ျပည့္ျပည့္စံုစံု ကိုးကားႏိုင္မယ့္ How to Articles ေတြ - Templates ေတြ ဒီက႑ေအာက္မွာ ကၽြန္ေတာ္ သီးသန္႕ စုထားခဲ့ပါတယ္။

( 10 ) Torrent - Torrent ကေတာ့ ကၽြန္ေတာ္အႀကိဳက္ဆံုးပဲ - Torrent အေၾကာင္းကို Torrent ဘာလဲ Torrent ဘယ္လဲ ?? ဆိုၿပီး ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားေရးခဲ့ၿပီးတာမို႕ မသံုးတတ္ေသးရင္ ေလ့လာၾကေစခ်င္ပါတယ္။ သံုးတတ္သြားတဲ့ Torrent users ေတြ အတြက္ ေစာင့္ၾကည့္သင့္တဲ့ Torrent sites ေတြ ဒီက႑ေအာက္မွာ ကၽြန္ေတာ္ ထည့္ထားပါတယ္။

( 11 ) Ebooks - အေၾကာင္းအရာတိုင္းက တစ္ခုမသိတိုင္း တစ္ေယာက္ကို သြားေမးဖို႕ဆိုတာ ဘယ္လိုမွ မျဖစ္ႏိုင္ဘူး - အဲ့လိုအခ်ိန္မွာ ကၽြန္ေတာ္ သိခ်င္တာေတြအတြက္ Ebooks ေတြ အားကိုးရတယ္ - အဲ့လို ကိုယ့္အတြက္ လိုအပ္မယ့္ Ebooks ေတြ အခ်ိန္မေရြး ရွာယူလို႕ ရႏိုင္ဖို႕ ဒီက႑ေအာက္မွာ အင္တာနက္ထဲမွာ Ebooks အားလံုးကို အလကား ရယူႏိုင္မယ့္ ေနရာေကာင္းေတြ ကၽြန္ေတာ္ စုထားခဲ့ပါတယ္။

( 12 ) Wordpress - ဒီက႑ေအာက္မွာေတာ့ Wordpress သံုးသူေတြ အတြက္ ေလ့လာသင့္မယ့္ ေနရာေကာင္းေတြ - Wordpress themes ဆုိဒ္ေတြ စုထားပါတယ္။ သိပ္ေတာ့ စံုမယ္ မထင္ဘူး - ဘာလို႕လည္းဆိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္ Wordpress ကို ခဏပဲ သံုးျဖစ္ခဲ့ၿပီး ေနာက္ပိုင္း ဆက္မသံုးျဖစ္ေတာ့လို႕။

( 13 ) Photos - ကၽြန္ေတာ္က ဓာတ္ပံုရိုက္ရတာလည္း ဝါသနာပါေသးတယ္ - အဲ့တာေၾကာင့္ ဒီက႑ေအာက္မွာ ကမာၻအႏွံ႕က ဓာတ္ပံုဆရာေတြရဲ႕ လက္ရာေတြ ခံစားႏိုင္ဖို႕ စုထားပါတယ္။

( 14 ) Movies - တစ္ခါတစ္ေလ အားတဲ့ရက္ အေခြေလးဘာေလး ၾကည့္ရတာ သေဘာက်တယ္ - အဲ့အတြက္ Movies ေကာင္းေကာင္းေတြ ရွိမယ့္ေနရာ ဒီက႑ေအာက္မွာ ကၽြန္ေတာ္စုထားခဲ့ပါတယ္။

( 15 ) Portable - Software ဆို Portable ေတြ ကၽြန္ေတာ္ သိပ္သေဘာက်တယ္ - အဲ့တာေၾကာင့္ Portable ရႏိုင္မယ့္ ေနရာေတြ ဒီက႑ေအာက္မွာ ကၽြန္ေတာ္ စုထားတယ္။

( 16 ) Fun - တစ္ခါတစ္ေလ ဟာသေလးေတြ ေပါက္တတ္ကရေလးေတြ ၾကည့္ရတာ ဘဝအေမာေျပတယ္ - အဲ့အတြက္ ဒီက႑ေအာက္မွာ ဟာသဘေလာ့ေလးေတြ ကၽြန္ေတာ္ စုထားခဲ့တယ္။ ပမာဏေတာ့ နည္းေသးတယ္ - ကုိယ့္စိတ္ႀကိဳက္ ဘေလာ့ေတြ ကိုယ့္ဘာသာ ထပ္ျဖည့္ယူၾကပါ။

( 17 ) Computing - ဒီက႑ေအာက္မွာေတာ့ ကြန္ျပဴတာနဲ႕ ပတ္သတ္တဲ့ သတင္းေတြ အတင္းေတြ ေရးေလ့ရွိတဲ့ Websites နဲ႕ Blogs ေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား စုထားခဲ့ပါတယ္။

( 18 ) News - တစ္ေယာက္တည္း ေနခ်င္သလိုေနရင္ ကမာၻႀကီးနဲ႕ ကၽြန္ေတာ္တို႕ အဆက္ျပတ္သြားမွာေပါ့ - အဲ့လို မျဖစ္ရေအာင္ ဒီက႑ေအာက္မွာ ကမာၻ႕သတင္း နဲ႕ ႏိုင္ငံတကာက ျဖစ္ပ်က္ လႈပ္ရွားမႈေတြကို အခ်ိန္နဲ႕ တစ္ေျပးညီ သိႏိုင္ေအာင္ ေနရာေကာင္းေတြ စုထားခဲ့ပါတယ္။

( 19 ) Architecture - ကၽြန္ေတာ္ ဗိသုကာပညာကိုလည္း ဝါသနာ ပါေသးတယ္ - အဲ့အတြက္ ဗိသုကာပညာနဲ႕ ပတ္သတ္ၿပီး ေလ့လာႏိုင္မယ့္ ေနရာေလးေတြ ဒီက႑ေအာက္မွာ စုထားျဖစ္ခဲ့တယ္။

( 20 ) Mac - လက္ထဲမွာ Mac ေတာ့ မရွိဘူး - ဒါေပမယ့္ တစ္ခ်ိန္မွာ သံုးရင္ သံုးျဖစ္မွာေပါ့ - အဲ့အတြက္ ခုတည္းက ဒီက႑ေအာက္မွာ စုထားခဲ့ပါတယ္။

မည္သည့္ Websites မ်ား ပါဝင္သနည္း

Google-reader-subscriptions file ထဲက Websites ေပါင္း ၁၀၀၇ က ဘယ္ဆိုဒ္ေတြလဲ ဆိုတာ သိခ်င္မယ္ဆိုရင္ ဒီေနရာမွာ ၾကည့္ႏိုင္ပါတယ္။ Google reader နဲ႕ ပတ္သတ္ၿပီး အသံုးျပဳနည္းတစ္ခ်ိဳ႕ကို ဒီေနရာမွာ ျမန္မာလိုဖတ္ႏိုင္ပါတယ္။

အႏွစ္ခ်ဳပ္

ဒီအေၾကာင္းကို ေရးျဖစ္သြားတာ လူငယ္ေတြကို စာဖတ္ၾကေစခ်င္လို႕ပါ - ေလ့လာေစခ်င္လို႕ပါ - ဒီအခ်ိန္မွာ ကၽြန္ေတာ္ စာေရးႏိုင္ေနေသးေပမယ့္ ေနာင္တစ္ခ်ိန္ဆိုတာ ကၽြန္ေတာ့္အတြက္ မေသခ်ာေတာ့ဘူး - အဲ့အတြက္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ မ်ိဳးဆက္သစ္ေတြလိုပါတယ္ - မ်ိဳးဆက္သစ္မ်ား စာဖတ္ၾကေစခ်င္ပါတယ္ - Websites ေပါင္း ၁၀၀၇ ဆိုတာ တကယ္ေတာ့ ဘယ္ေလာက္မွ မရွိေသးပါဘူး - ျဖစ္ႏိုင္ရင္ ဒီ့ထက္တိုးၿပီး ေလ့လာႏိုင္ဖို႕ႀကိဳးစားၾကပါ - ကိုယ္သိခဲ့တာေတြကိုလည္း ကိုယ့္လူမ်ိဳးရဲ႕ နည္းပညာအသိနဲ႕ နည္းပညာအဆင့္အတန္း ျမင့္မားေစဖို႕ မွ်ေဝေပးၾကပါလို႕ တိုက္တြန္းရင္း လူငယ္နဲ႕ပညာေရး ေဆာင္းပါးကို ဒီေလာက္နဲ႕ အဆံုးသတ္လိုက္ပါတယ္။


KznT.

က,ႀကီး ေရးဖို႕ေက်ာက္သင္ပုန္းရွာေနသူ

Life is what you make of it. Go out and make your dreams come true.

Last edited by KznT; 09-05-2011 at 12:58 PM..
KznT is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 53 ဦးတို႔မွ KznT အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
ကိုစံျငိမ္း, ခင္ေမာင္ထြန္း, ခ်စ္သမီး, ခ်ယ္ရီမင္း, ထြန္းေတာ္, ပုထုဇဥ္, ရုပ္ဆိုး, လမ္းၿပၾကယ္, ဝင္းေက်ာ္ဦး, ဝင္းေအာင္, သန္႔ဇင္ေဌး, သုန္သုန္, ေခါက္ေရာင္းသား, ေဇာ္ရဲပိုင္, ေနမင္းေမာင္, ေနေန16, ေမဦးမြန္, ေမာင္မာရ, arkaraung, asulike88, AZM, bagothar85, bonge, daya, Emc Arkar, g00gle, hellboy, htun30, jsmith201012, kswynn, kyaukphyu, kyawswarl, lu soe, Lwin Thu, minnthu, minthike, moe san dar, Mon Yee Aung, mr.vampire, naingagsoe, paradise(SMTU), PyaitSone, sAnDViper, sawlinux, soehtetpaing, Starfire, tainlwar, thetkokosan, thetnaung87, thureinsoe, tu tu, yawnathan, zo
Old 03-03-2011, 05:08 PM
  post #2
bagothar85
အထူးအသင္း၀င္
 
bagothar85's Avatar
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Dec 2010
ေရးသားခ်က္မ်ား: 1,297
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 7,571
ပို႔စ္ 1,345 ခုအတြက္ 8,094 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
bagothar85 will become famous soon enough
ျပန္စာ - လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး

အစ္ကို ေကဇက္ ခင္ဗ်ာ၊ ကၽြန္ေတာ္ Google-reader-subscriptions file ( OPML file ) ဖိုင္ကို ေဒါင္းတဲ့ အခ်ိန္မွာ ဒီထဲကို ပဲဝင္,ဝင္သြားလို႔ ေက်းဇူးျပဳၿပီး တစ္ဆိတ္ေလာက္ ေျပာျပေပးေစခ်င္ပါတယ္ခင္ဗ်ာ။
bagothar85 is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 6 ဦးတို႔မွ bagothar85 အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 03-03-2011, 05:20 PM
  post #3
KznT
ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး
 
KznT's Avatar
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Dec 2009
တည္ေနရာ: http://www.techsectors.blogspot.com
ေရးသားခ်က္မ်ား: 1,338
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 5,983
ပို႔စ္ 1,332 ခုအတြက္ 20,394 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
KznT has a spectacular aura aboutKznT has a spectacular aura about
ျပန္စာ - လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး

ကၽြန္ေတာ့္ဆီမွာေတာ့ တစ္ခါတည္း Download တန္းက်တယ္ - ကၽြန္ေတာ္ Dropbox မွာ တင္ထားတာပါ - အဆင္မေျပမွာ စိုးတာနဲ႕ ေလာေလာဆယ္ ifile မွာပဲ ေျပာင္းတင္ထားလိုက္ပါတယ္ - ေနရာက link မွာပဲ ယူလိုက္ပါ။


KznT.

က,ႀကီး ေရးဖို႕ေက်ာက္သင္ပုန္းရွာေနသူ

Life is what you make of it. Go out and make your dreams come true.

Last edited by KznT; 03-03-2011 at 05:20 PM..
KznT is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 20 ဦးတို႔မွ KznT အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 03-03-2011, 08:32 PM
  post #4
thetnaung87
ဆယ္ေက်ာ္သက္
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Aug 2010
ေရးသားခ်က္မ်ား: 59
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 141
ပို႔စ္ 54 ခုအတြက္ 503 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
thetnaung87 is on a distinguished road
ျပန္စာ - လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး

အို႔..အသိေနာက္က်လိုက္တာ။ ဒါမ်ိဳးသံုးလို႔ရတယ္ဆိုတာ အရင္က မသိခဲ့ဘူး။ ဘာပဲေျပာေျပာ ေက်းဇူးဗ်ာ။ အခုသိျပီဆိုေတာ့ ေနာက္ထပ္လူေတြ ကိုယ့္ထက္ပုိသိဖို႔ပဲ ရွိေတာ့တယ္။ google reader မွာ (Tag or Category) ဘယ္လိုေပးလဲ အစ္ကို။ add subscription ေပးျပီးမွ feed setting ကေန သြားေပးလိုက္တာလား?။

[CODE]
[URL="http://mettarefuge.iblogger.org/"][B][I]Mettā Refuge[/I][/B][/URL]
[/CODE]

Last edited by thetnaung87; 03-03-2011 at 11:14 PM..
thetnaung87 is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 14 ဦးတို႔မွ thetnaung87 အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 03-03-2011, 11:46 PM
  post #5
zo
အထူးအသင္း၀င္
 
zo's Avatar
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Jul 2008
တည္ေနရာ: the earth that GOD created.
ေရးသားခ်က္မ်ား: 1,223
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 18,720
ပို႔စ္ 1,057 ခုအတြက္ 6,025 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
zo will become famous soon enough
ျပန္စာ - လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး

အကိုေကဇက္ခင္ဗ်ာ

အင္မတန္မွ ေကာင္းတဲ. ၊အက်ိဳးျဖစ္တဲ. ပိုစ္ တစ္ခုပါပဲ။
အထူးသျဖင္. ကြ်န္ေတာ္.လုိ ဟုိဟိုဒီဒီ ေယာင္ေျခာက္ဆယ္သမားမ်ားအတြက္ တြန္းအားပါပဲ။
သူမ်ားေတြ နည္းပညာနဲ. ပစၥည္းအသစ္ေတြ ထုတ္ေနတဲ.အခ်ိန္မွာ ကုိယ္က တီထြင္ထုတ္လုပ္ဖို.ေနေန ၊ ဘယ္လိုအသံုးျပဳ၇မလဲဆိုတာကို သူမ်ားကို ျပန္ေမးေန၇တုန္း။
အ၇မ္းကို ျမန္ျမန္ဆန္ဆန္ တိုးတက္ ေျပာင္းလဲ ေနတဲ. အခုေခတ္ၾကီးထဲမွာ အစြမ္းကုန္ ၾကိဳးစားျပီး မနဲမွီေအာင္ လိုက္ဖို. ဆိုတဲ. တြန္းအားတစ္ခုကို သြင္းေပးလုိက္တာပါပဲ။

အားလံုး၇ဲ.ကိုယ္စား
ေက်းဇူးတင္ပါတယ္ အကို။
ေနာင္လဲ ပို၍ ပို၍ မ်ားမ်ားေ၇းနိုုင္ပါေစလို.

See You When I See You
zo is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 22 ဦးတို႔မွ zo အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 04-03-2011, 04:47 AM
  post #6
KznT
ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး
 
KznT's Avatar
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Dec 2009
တည္ေနရာ: http://www.techsectors.blogspot.com
ေရးသားခ်က္မ်ား: 1,338
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 5,983
ပို႔စ္ 1,332 ခုအတြက္ 20,394 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
KznT has a spectacular aura aboutKznT has a spectacular aura about
ျပန္စာ - လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး

Quote:
Originally Posted by thetnaung87 View Post
အို႔..အသိေနာက္က်လိုက္တာ။ ဒါမ်ိဳးသံုးလို႔ရတယ္ဆိုတာ အရင္က မသိခဲ့ဘူး။ ဘာပဲေျပာေျပာ ေက်းဇူးဗ်ာ။ အခုသိျပီဆိုေတာ့ ေနာက္ထပ္လူေတြ ကိုယ့္ထက္ပုိသိဖို႔ပဲ ရွိေတာ့တယ္။ google reader မွာ (Tag or Category) ဘယ္လိုေပးလဲ အစ္ကို။ add subscription ေပးျပီးမွ feed setting ကေန သြားေပးလိုက္တာလား?။
ဟုတ္ပါတယ္ - Google Reader ကေန သံုးမယ္ ဆိုရင္ေတာ့ Tag ေပးခ်င္ရင္ Add a subscription အရင္လုပ္ထားၿပီး ကိုယ္ Tag ေပးခ်င္တဲ့ Subscription ကို Feed Settings ကေန တစ္ဆင့္ New Folder - အဲ့ကေနမွ Name တစ္ခုခု ေရးၿပီး ေပးလိုက္ယံုပါပဲ -




Feedly မွာေတာ့ ဒီ့ထက္ပိုလြယ္ပါတယ္။ သူ႕မွာ Websites တစ္ခုခုကို Subscribe လုပ္လိုက္တာနဲ႕ ေအာက္မွာ ေဖာ္ျပထားတဲ့အတိုင္း တစ္ခါတည္း ျပေပးၿပီး Tag လုပ္ခ်င္တဲ့ အေကာင္ကို New Category ကေန တစ္ဆင့္ Tag သြားယံုပါပဲ - ကၽြန္ေတာ္က Feedly မွာပဲ အေနမ်ားေတာ့ Google Reader ကေန Tag လုပ္တာ သိပ္မသံုးျဖစ္ဘူး - Feedly က သံုးလို႕လည္း ပိုလြယ္တယ္ေလ -




KznT.

က,ႀကီး ေရးဖို႕ေက်ာက္သင္ပုန္းရွာေနသူ

Life is what you make of it. Go out and make your dreams come true.

Last edited by KznT; 04-03-2011 at 12:46 PM..
KznT is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 24 ဦးတို႔မွ KznT အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 04-03-2011, 02:20 PM
  post #7
thetnaung87
ဆယ္ေက်ာ္သက္
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Aug 2010
ေရးသားခ်က္မ်ား: 59
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 141
ပို႔စ္ 54 ခုအတြက္ 503 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
thetnaung87 is on a distinguished road
ျပန္စာ - လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး

ဟုတ္တယ္ အစ္ကို။ feedly က ပိုလြယ္တယ္။ ဒါေပမဲ့ ကၽြန္ေတာ္က သူမ်ားစက္ကေန ကိုယ္ၾကိဳက္တဲ့ website ေတြ ေတြ႔ရင္ subscribe လုပ္ခ်င္ေတာ့ အဲဒါေလး သိခ်င္လို႔။ feedly ကက်ေတာ့ extension add ေနရေသးတယ္။ ဘယ္ေလာက္မွေတာ့ မၾကာပါဘူး။ ဒါေပမဲ့ သူတို႔က add ခ်င္မွန္းမသိ။ မ add ခ်င္မွန္းမသိဆိုေတာ့။

Code:
ေက်းဇူးပါ အစ္ကို KZNT

[CODE]
[URL="http://mettarefuge.iblogger.org/"][B][I]Mettā Refuge[/I][/B][/URL]
[/CODE]
thetnaung87 is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 9 ဦးတို႔မွ thetnaung87 အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 18-03-2011, 03:10 AM
  post #8
KznT
ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး
 
KznT's Avatar
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Dec 2009
တည္ေနရာ: http://www.techsectors.blogspot.com
ေရးသားခ်က္မ်ား: 1,338
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 5,983
ပို႔စ္ 1,332 ခုအတြက္ 20,394 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
KznT has a spectacular aura aboutKznT has a spectacular aura about
ပိုင္ဆိုင္မႈမ်ားအေၾကာင္း

ပိုင္ဆိုင္မႈဆိုတာ ဘာလဲဆိုတဲ့ အေမးကို ရံဖန္ရံခါ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ ျပန္ေမးျဖစ္တယ္ -
  • ပစၥည္းဥစၥာ ၾကြယ္ဝေပါမ်ားမႈလား
  • ေငြေၾကးျပည့္စံု ကံုလံုမႈလား
  • လိုတရေလာက္တဲ့ ျဖည့္ဆည္းေပးႏိုင္စြမ္းလား

ဒီလိုပဲ ထင္ခဲ့ၾကတာပဲ - ငယ္ငယ္တည္းကလည္း ဒီလိုပဲ သင္ခဲ့ၾကတယ္ - ေက်ာင္းစတက္ၿပီ ဆိုကတည္းက အေမက ကၽြန္ေတာ္တို႕ ညီအစ္ကို ႏွစ္ေယာက္ကို ခဲတံေလး တစ္ေယာက္ တစ္ေခ်ာင္းဝယ္ေပးတယ္ - ဒါက သားဖို႕ - ဒါက သားအကိုႀကီးဖို႕ - ဆိုလိုတာ သားဖို႕ ဆိုကတည္းက ဒီခဲတံဟာ ကၽြန္ေတာ့္ရဲ႕ ပိုင္ဆိုင္မႈ - ဘယ္သူတစ္ဦးတစ္ေယာက္နဲ႕မွ မပတ္သတ္ေတာ့ဘူး - အဲ့လိုနဲ႕ ေက်ာင္းကို ေရာက္သြားေတာ့လည္း ထိုင္ခံုေနရာေတြ ဆရာမက ခ်ေပးတယ္ - ဒါက သားေနရာ ဒါက သမီးေနရာ - အဲ့မွာလည္း ပိုင္ဆိုင္မႈ တစ္ခု ထပ္ေရာက္လာျပန္ေရာ - ဒါက သားေနရာ ဆိုတည္းက ဒီေနရာဟာ ငါပဲ ပိုင္တယ္ - မင္းလာထိုင္လို႕ မရဘူး - ငါ့ေနရာဆိုတာ ငါထိုင္ဖို႕ - မင္းထိုင္ခ်င္ရင္ မင္းေနရာ မင္းထိုင္ - အဲ့လိုနဲ႕ ငယ္ငယ္တည္းက လူ႕သဘာဝပတ္ဝန္းက်င္ နဲ႕ ပိုင္ဆိုင္မႈဆိုတဲ့ သင္ခန္းစာတစ္ရပ္ကို ျပဌာန္းခ်က္ သင္ရိုး မရွိပဲ ကၽြန္ေတာ္တို႕ သင္ခဲ့ရတယ္ -

အဲ့လိုနဲ႕ အရြယ္ေရာက္တဲ့အထိ တစ္တန္းၿပီး တစ္တန္း ပညာေတြ သင္ခဲ့တယ္ - ပညာကို ဘာလို႕ သင္ေနၾကမွန္း ကၽြန္ေတာ္တို႕ ဂဃနဏ မသိၾကေပမယ့္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ စိတ္ထဲမွာ ငယ္စဥ္တည္းက လူ႕ပတ္ဝန္းက်င္က ရိုက္သြင္းခဲ့တဲ့ ပိုင္ဆိုင္မႈ ဆိုတဲ့ ယံုၾကည္ခ်က္ တစ္ခုေတာ့ ရွိေနၾကတယ္ - ဆရာဝန္ႀကီးေတြ / အင္ဂ်င္နီယာႀကီးေတြ ျဖစ္ရင္ တိုက္အႀကီးႀကီးေတြ ကားအေကာင္းစားႀကီးေတြနဲ႕ ေနရမယ္ - ကိုယ္လိုခ်င္တာ ဝယ္ႏိုင္မယ္ - ကိုယ္စားခ်င္တာ စားႏိုင္မယ္ - ကိုယ္ပိုင္ပိုက္ဆံ ဆိုတာလည္း အမ်ားႀကီး ရွိလာလိမ့္မယ္ - ဒီလိုပဲ ယံုၾကည္ခဲ့ၾကတယ္ - ေျပာရရင္ ပညာတတ္ျဖစ္ေစခ်င္တဲ့ မိဘေတြရဲ႕ ရည္ရြယ္ခ်က္ကို ပိုင္ဆိုင္မႈဆိုတာေတြ ဖန္တီးႏိုင္ဖို႕အတြက္ ခိုင္းေစခ်က္ တစ္ခုလို႕ ယံုၾကည္လိုက္တာမ်ိဳးေပါ့ - ဘာလို႕လည္း ဆိုေတာ့ မိဘတိုင္းကလည္း ေျပာၾကတယ္ -
  • နင္စာမက်က္ဘူးလား -
  • နင္ပညာမတတ္ရင္ ဆိုက္ကားနင္းရမွာ -
  • သူမ်ားခိုင္းတာ ခံရမွာ -
  • ကူလီထမ္းရမွာ - စသျဖင့္ ...

တကယ္ေတာ့ ပညာမတတ္တိုင္း ဆိုက္ကားမနင္းရဘူး - သူမ်ားခိုင္းတာ တစ္ခ်ိန္လံုး မခံရဘူး - ကူလီမထမ္းရဘူး - ပညာမတတ္လည္း ႀကိဳးစားမယ္ ဝီရိယရွိမယ္ ဆိုရင္ တစ္ခ်ိန္မွာ သူမ်ားကို အထက္စီးကေန ခိုင္းႏိုင္တဲ့ လူခ်မ္းသာ တစ္ေယာက္ ျဖစ္ႏိုင္တာပဲ - အဲ့လိုစိတ္ကို ဝီရိယနဲ႕ေပါင္းၿပီး ႀကိဳးစားခဲ့ၾကလို႕ဘြဲ႕မရေပမယ့္ လူခ်မ္းသာ ျဖစ္ေနၾကတဲ့ သူေတြလည္း ကမာၻမွာ အမ်ားႀကီးကို ရွိတယ္ - ျမန္မာမွာလည္း ရွိတယ္ -

အဲ့ေတာ့ ငယ္စဥ္တည္းက ပညာဆိုတာကို ပိုင္ဆိုင္မႈေတြ ဖန္တီးႏိုင္ဖို႕ တစ္ခုတည္း အတြက္လို႕ ယံုၾကည္ထားခဲ့ၾကတဲ့ လူငယ္ေတြရဲ႕ စိတ္ထဲမွာ သို႕ေလာ သို႕ေလာ အေတြးတစ္ခ်ိဳ႕ ဝင္လာတယ္ -
  • ပညာတတ္မွ မဟုတ္ဘူး - ပညာမတတ္လည္း ပိုင္ဆိုင္မႈဆိုတာ ဖန္တီးယူလို႕ ရတယ္
  • ပညာမတတ္ျခင္းနဲ႕ ပညာမတတ္ျခင္းက ဘာမွ မကြာဘူး
  • တစ္ခ်ိဳ႕ သူေဌးေတြ ဘာပညာမွ မတတ္ဘူး
  • အဲ့လိုလူေတြကပဲ ပညာတတ္ပါတယ္ဆိုတဲ့ က်ဳပ္တို႕ကို ခိုင္းစားေနၾကတယ္
  • အဲ့ေတာ့ ဒီပညာဆက္သင္ေတာ့ေရာ ဘာထူးမွာလဲ
  • အခ်ိန္ကုန္ခံၿပီး ပညာဆက္သင္ေနမယ့္ အစား စီးပြားေရးထြက္လုပ္တာကမွ လူေမႊးလူေတာင္ ေျပာင္ဦးမယ္
  • ႀကိဳးစားရင္ ႀကိဳးစားသေလာက္ ဒီေန႕ျဖစ္မလား မနက္ျဖန္လာမလား ႀကီးပြားႏိုင္မယ္
  • ပညာဆက္သင္ေနရင္ အခ်ိန္ကုန္လူပန္း ဘြဲ႕ရလာျပန္ေတာ့လည္း အလုပ္ရဖို႕ဆိုတာ မေသခ်ာ စသျဖင့္ ေတြးမိလာၾကတယ္

ဒါဟာ သိပ္ေၾကာက္ဖို႕ ေကာင္းတဲ့ အေတြးအေခၚ မွားယြင္းမႈ တစ္ခုပဲ - တကယ္ေတာ့ ပညာသင္ၾကား ရျခင္းရဲ႕ အဓိက ဦးတည္ခ်က္ဟာ ပိုင္ဆိုင္မႈေတြ ဖန္တီးႏိုင္ဖို႕ တစ္ခုတည္းအတြက္ ရည္ရြယ္ခ်က္ ထားၿပီး သင္ၾကားေပးေနတာ မဟုတ္ပါဘူး - ပညာသင္ၾကားရျခင္းရဲ႕ အဓိက ဦးတည္ခ်က္ေတြဟာ -
  • ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာႏိုင္မႈ
  • ဆက္စပ္ေလ့လာႏိုင္မႈ
  • ေရာင့္ရဲတင္းတိမ္ႏိုင္မႈ
  • တည္ေဆာက္ရယူႏိုင္မႈ နဲ႕
  • ေဖးမျမွင့္တင္ႏိုင္မႈ

ဆိုတာေတြအတြက္ အဓိက ဦးတည္ခ်က္ ထားတယ္ဆိုတာကို လူငယ္ေတြ နားလည္ၾကဖို႕ လိုပါတယ္ - ဒီရည္ရြယ္ခ်က္ေတြနဲ႕ ပညာကို သင္ခဲ့ၾကေပမယ့္ ဒီေနရာမွာ တစ္ခုသိထားဖို႕ လိုတာက ဘြဲ႕ရတိုင္းလည္း ပညာတတ္ မဟုတ္ဘူး - လူတစ္ခ်ိဳ႕တစ္ခ်ိဳ႕ / အေတာ္မ်ားမ်ားက ပညာတတ္ဆိုတဲ့ ဂုဏ္ပုဒ္ကို ဘြဲ႕ပိုင္ဆိုင္မႈ ဆိုတာနဲ႕ တြဲစပ္ရႈျမင္ ေနၾကတယ္ - ဆိုလိုတာ -
  • ဘြဲ႕ေတြ တစ္သီႀကီး ရထားရင္ ပညာတတ္ႀကီး
  • ဘြဲ႕ေလး တစ္ခုေလာက္ ရထားရင္ ပညာတတ္
  • ဘြဲ႕တစ္ခုမွ မရထားရင္ ပညာမတတ္ ( ဝါ ) ပညာမဲ့ စသျဖင့္

အဆင့္အတန္းကို အလိုေလ်ာက္ ခြဲျခားပစ္ၾကတယ္ - တကယ္ေတာ့ အဲ့ဒီ့ ခံယူခ်က္ေတြဟာ မမွန္ကန္ဘူး - ပညာတတ္ဆိုတာ အတန္းပညာ ဘယ္ေလာက္ပဲ သင္ခဲ့ရသည္ ျဖစ္ေစ - ကိုယ္သင္ၾကားခဲ့ရတဲ့ သင္ခန္းစာ ဘာသာရပ္အလိုက္ လူ႕ပတ္ဝန္းက်င္မွာ အံဝင္ခြင္က်နဲ႕ ဆက္စပ္ အသံုးခ်ႏိုင္စြမ္း ရွိသူကိုသာ ပညာတတ္လို႕ သတ္မွတ္တယ္။


ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာႏိုင္မႈ - ပညာသင္ၾကားရျခင္းရဲ႕ ကနဦး ရည္ရြယ္ခ်က္ဟာ ခြဲျခမ္းစိတ္ျဖာႏိုင္ဖို႕ - ဆိုလိုတာ အေကာင္းနဲ႕ အဆိုး - အမွားနဲ႕ အမွန္ ၾကားမွာ တစ္ျခားသူရဲ႕ အျမင္နဲ႕ မိမိအျမင္ဆိုတဲ့ အျမင္ႏွစ္ခုကို ေပါင္းစပ္ၿပီး လိုလားခ်က္ ၿပီးေျမာက္ႏိုင္မယ့္ ဦးတည္ခ်က္ကို ရွာေဖြႏိုင္မယ့္ ပညာရပ္ျဖစ္တယ္။ ဒီလိုပညာကို တတ္ေျမာက္ႏိုင္ဖို႕ အတြက္ ျပဌာန္းခ်က္ေတြထဲမွာ သက္ဆိုင္ရာ ဘာသာရပ္ေတြကို သင္ခန္းစာ ေခါင္းစဥ္အလိုက္ ထည့္ထားတယ္ - ဥပမာ သခ်ာၤ - သခ်ာၤမွာဆို Probability ဆိုတဲ့ အခန္းရွိတယ္ - သူက ျဖစ္ႏိုင္စြမ္းနဲ႕ ျဖစ္တန္စြမ္းကို ေလ့လာတာ - စာသင္ခန္းထဲမွာ လက္နဲ႕ ခ်ေရးၿပီး တြက္ခဲ့ရတဲ့ ဒီပုစာၦေတြကို ခက္လွၿပီ ထင္ခဲ့တဲ့ ကၽြန္ေတာ္တို႕တစ္ေတြ - လက္ေတြ႕ လူ႕ပတ္ဝန္းက်င္ကို ဝင္လာတဲ့အခါ လူအမ်ားစုနဲ႕ ရပ္တည္ လႈပ္ရွားရတဲ့ လုပ္ငန္းခြင္ေတြအတြက္ Probability ဟာ ဒီ့ထက္ ပိုနက္နဲမွန္း သိလာရတယ္ - အဲ့လို အေျခအေနမ်ိဳးမွာ ပညာမသင္ၾကားခဲ့ဖူး သူေတြအတြက္ သင္ရိုးတစ္ခုက ေပးတဲ့ သင္ခန္းစာနဲ႕ ႏိႈင္းယွဥ္ၿပီး အမွားအမွန္ကို မဆန္းစစ္ႏိုင္ေတာ့သလို - ပညာတတ္အမည္ခံ ဘြဲ႕ရေတြ ဆိုတာလည္း လူ႕ပတ္ဝန္းက်င္ရဲ႕ အေျခအေနနဲ႕ ဆက္စပ္သင့္ေလွ်ာ္မယ့္ ေတြးေခၚမႈမ်ိဳး အလုပ္ေဆာင္ႏိုင္ၾကေတာ့ဘူး - သူမ်ားေျပာတိုင္း ယံုတတ္လာတယ္ - ကိုယ့့္ကိုယ္ကိုယ္ အားမကိုးခ်င္ေတာ့ဘူး - ဒီလူေျပာလည္း ဟုတ္ေလာက္ပါတယ္ - ဟိုလူေျပာလည္း ဟုတ္ေလာက္ပါတယ္ - အဲ့လိုလူေတြၾကားမွာ ဟုတ္ေသာ္ရွိ မဟုတ္ေသာ္ရွိ သက္ေသသာဓကေလးနဲ႕ ျပႏိုင္တဲ့သူတစ္ေယာက္ ေျပာတာၾကားရရင္ အဲ့ဒီ့လူကို ပိုယံုသြားတယ္ - ဒီလိုနဲ႕ ပညာတတ္အမည္ခံ ပညာမဲ့ေတြ တစ္စတစ္စ မ်ားျပားလာတဲ့ အခါ အိမ္မွာဆို အိမ္တြင္းေရး မသာယာေတာ့ဘူး - ႏိုင္ငံနဲ႕ ခ်ီေတာ့ ႏိုင္ငံေရးေတြ ရႈပ္ေထြးလာတယ္ - မင္းမဲ့စရိုက္ဆန္လာတယ္ - ကမာၻနဲ႕ ခ်ီေတာ့ မၿပီးဆံုးႏုိင္တဲ့ တိုက္ပြဲေတြ ျဖစ္လာၾကတယ္။

ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္ႏိုင္မႈ - လူတစ္ေယာက္ဟာ ဘယ္ေလာက္ပဲ ႀကိဳးစားႏုိင္သည္ ျဖစ္ေစ သူ႕မွာ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္တဲ့ Limit ဆိုတာ ရွိတယ္ - Limit ကိုေက်ာ္ၿပီး ဘယ္သူမွ တစ္ဦးတစ္ေယာက္ေကာင္းနဲ႕ မစြမ္းေဆာင္ႏိုင္ဘူး - ကိုယ္လုပ္ႏိုင္သေလာက္ကို ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ ႀကိဳးစားယူၿပီး ကိုယ္တစ္ေယာက္တည္းနဲ႕ စြမ္းေဆာင္ႏိုင္ဖို႕ခက္တဲ့ ကိစၥရပ္ေတြအတြက္ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္မႈ ဆိုတာ လုပ္ေဆာင္ၾကရတယ္ - အဲ့လိုပဲ တစ္ခုခုကို လိုခ်င္တယ္ ရခ်င္တယ္ ဆိုရင္လည္း အဆင့္လိုက္ တစ္ဆင့္ခ်င္း တက္လွမ္းရယူၾကရတယ္ - ခု အပင္စိုက္ ခု အသီးစားခ်င္လို႕ မရဘူး - ခ်က္ခ်င္း လက္ငင္း စြမ္းေဆာင္လို႕ မရတဲ့ ကိစၥရပ္ေတြအတြက္ လတ္တေလာမွာ ေရာင့္ရဲၿပီး အနာဂတ္မွာ ရင္ဆိုင္ႏိုင္ဖို႕ ဘယ္လိုအခ်ိန္ေပး ျပင္ဆင္မႈေတြ လုပ္ေဆာင္ရမယ္ ဆိုတာ ငယ္စဥ္ေတာင္ေက်း ကေလးဘဝက စၿပီး နားလည္ႏိုင္ေအာင္ ျပဌာန္းခ်က္ေတြထဲမွာ ထည့္သြင္း သင္ၾကားခဲ့ၾကတယ္ - ဥပမာ ေျပာရရင္ ကမာၻ႕သမိုင္းနဲ႕ ျမန္မာ့သမိုင္းေတြၾကည့္ - ျမန္မာ့သမိုင္းမွာ ဆိုရင္ ကိုလိုနီလက္ေအာက္ခံ ဘဝက လြတ္ေျမာက္ခ်င္ေပမယ့္ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္မႈ မရွိလို႕ က်ရံႈးခဲ့ရတဲ့ စစ္ပြဲေတြ - လက္ေအာက္ခံ ဘဝကေန လြတ္ေျမာက္ဖို႕ အတြက္ ျပန္ၿပီး ႀကိဳးစားၾကတဲ့ ေနရာမွာ ပူးေပါင္းေဆာင္ရြက္မႈ ဆိုတာကို ခါးဝတ္ပုဆိုးလို ဖက္တြယ္ၿပီး ႀကိဳးစားခဲ့ၾကတဲ့ ရဲေဘာ္သံုးခ်ိပ္ - ဒါေတြဟာ တကယ့္သမိုင္းျဖစ္ရပ္မွန္ေတြ - ဒီ သင္ရိုးျပဌာန္းခ်က္ကေန သင္ၾကားေပးလိုက္တဲ့ သင္ခန္းစာေတြကုိ လက္ေတြ႕ လူ႕ပတ္ဝန္းက်င္မွာ က်င့္သံုးလိုက္နာႏိုင္မွ ဘြဲ႕ရေတြလည္း တကယ့္ ပညာတတ္ျဖစ္လာမယ္။ မဟုတ္ရင္ေတာ့ ဘြဲ႕ရထားလည္း ပညာမဲ့ေနဦးမွာပဲ။

ဆက္စပ္ေလ့လာႏိုင္မႈ - ငယ္ငယ္တုန္းက ဘြဲ႕ဆို ဆရာဝန္ / အင္ဂ်င္နီယာဘြဲ႕ေလာက္မွ လူရာဝင္တယ္လို႕ ထင္ခဲ့မိတယ္ - ဆရာဝန္ / အင္ဂ်င္နီယာမျဖစ္ေတာ့ရင္ပဲ ကိုယ့္ဘဝက ဆံုးသြားသလို ကိုယ္သင္ခဲ့တဲ့ ပညာက အသံုးမဝင္ေတာ့သလိုလို ယံုၾကည္ထားခဲ့တယ္ - အဲ့လိုနဲ႕ တကယ္တမ္း လုပ္ငန္းခြင္ထဲဝင္လာေတာ့ ပညာရပ္တိုင္းဟာ ကိုယ္ထင္ထားသလို သီးျခားရပ္တည္ လည္ပတ္ေနတာမ်ိဳး မဟုတ္ေတာ့ဘူး - ဥပမာျပရရင္ အင္ဂ်င္နီယာပညာဟာ သိပၸံပညာရပ္နဲ႕ ဆက္စပ္သလို သခ်ာၤပညာရပ္နဲ႕လည္း ဆက္စပ္တယ္ - ကြန္ျပဴတာနဲ႕ ကင္းလို႕မရသလို Physics, Chemistry နဲ႕လည္း ေဝးလို႕ မရဘူး - အဲ့လို ဆက္စပ္ေနတဲ့အတြက္ က႑တိုင္းကို အျပည့္အစံုႀကီး မဟုတ္ေတာင္ တီးမိေခါက္မိ ရွိထားဖို႕ လိုလာတယ္ - ကိုယ့္ထက္ကၽြမ္းက်င္သူေတြနဲ႕ ပူးေပါင္းရတယ္ - ေမးျမန္းရတယ္ - အခ်ိန္တိုင္း ေလ့လာေနရတယ္ - ဒီလိုဆက္စပ္ေလ့လာတတ္တဲ့ အေတြးမ်ိဳး ျဖစ္လာေအာင္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ငယ္ငယ္ ေလးငါးေျခာက္တန္း ေလာက္တည္းက သိပၸံဘာသာ ဆိုတာ သင္ရတယ္ - အတန္းႀကီးလာေတာ့ Science ေပါ့ - သူ႕ထဲမွာဆိုရင္ လနဲ႕ ကမာၻနဲ႕ ဆက္စပ္ပံုတို႕ - သဘာဝပတ္ဝန္းက်င္နဲ႕ လူမႈအဖြဲ႕အစည္းၾကားက ဆက္စပ္မႈတို႕ ဆိုတာေတြကို ေခါင္းစဥ္အသီးသီးနဲ႕ သင္ခဲ့ရတယ္ - ရည္ရြယ္ခ်က္က ဒီ သင္ရိုး ျပဌာန္းခ်က္ကေန သင္ၾကားေပးလိုက္တဲ့ သင္ခန္းစာေတြအတိုင္း လူငယ္ေတြ စဥ္ဆက္မျပတ္ ဆက္စပ္ေလ့လာမႈ ရွိဖို႕လိုတယ္ဆိုတဲ့ အသိတရားကို ရႏိုင္ေစဖို႕ - ဒီအသိတရားအတိုင္း လုပ္ေဆာင္ႏိုင္မွ ကၽြန္ေတာ္တို႕ေတြ ဒီ့ထက္ျမင့္မားတဲ့ အသိဥာဏ္ကို ရမယ္။ ဒီ့ထက္ ျပည့္စံုေအးခ်မ္းတဲ့ လူေနမႈဘဝကို ဖန္တီးႏိုင္မယ္။ ဘြဲ႕သာရခဲ့ေပမယ့္ ဆက္စပ္မႈေတြအေၾကာင္း လွစ္လ်ဴရႈခဲ့ၾကရင္ ဘြဲ႕ရပညာတတ္ အမည္ခံထားၿပီး ကၽြန္ေတာ္တို႕ေတြ ပညာမဲ့ ျဖစ္ေနၾကဦးမွာပဲ။

တည္ေဆာက္ရယူႏိုင္မႈ - လူဆိုတဲ့ သေဘာဟာ ေမြးလာကတည္းက လုပ္သမွ် အေကာင္းခ်ည္းပဲ ျဖစ္လာပါမယ္လို႕ အာမခံနဲ႕လာတာမ်ိဳး မရွိဘူး - ဘယ္သူမဆို ေအာင္ျမင္မႈဆိုတာ ေရာက္မလာခင္ က်ရံႈးမႈဆိုတာ ရင္ဆိုင္ရတတ္တယ္ - တစ္ခါတစ္ေလ ဗြီဒီယိုေတြ ရုပ္ရွင္ေတြထဲမွာ ဘာမွႀကီးႀကီးမားမား လုပ္ရကိုင္ရတာမ်ိဳးမရွိပဲ ေနရင္းထိုင္ရင္း ကုမၸဏီပိုင္ရွင္ စီးပြားေရး သမားဆိုတဲ့ အမည္နဲ႕ ခ်မ္းသာေနၾကတဲ့ လူေတြကိုၾကည့္ၿပီး ငါလည္း သူတို႕လို ဘာမွလုပ္စရာမလိုပဲ ခ်မ္းသာႏိုင္တာပဲလို႕ ထင္ေကာင္း ထင္ၾကလိမ့္မယ္ - တကယ့္ ဘဝမွာေတာ့ ေအာင္ျမင္တစ္ခု ရဖို႕ဆိုတာ အဲ့ေလာက္မလြယ္ကူဘူး - ေက်ာင္းသားျဖစ္မယ္ ဆိုရင္ ကိုယ္မသင္ခ်င္တဲ့ ဘာသာရပ္ေတြ သင္ေကာင္းသင္ရမယ္ - စီပြားေရး သမားဆိုရင္ ကိုယ္မေမွ်ာ္လင့္ထားတဲ့ ေဈးကြက္ယွဥ္ၿပိဳင္မႈနဲ႕ စီးပြားေရး လွည့္ကြက္ေတြ ရင္ဆိုင္ရမယ္ - ေသခ်ာတာကေတာ့ ဘယ္ေနရာမွာပဲ ျဖစ္ျဖစ္ ပထမဆံုးအႀကိမ္ ႀကိဳးစားမႈဆိုတာ ခ်က္ခ်င္းေအာင္ျမင္မႈရဖို႕ ဘယ္ေတာ့မွ မေသခ်ာတတ္ဘူး - ရံႈးမွာပဲ က်မွာပဲ - ဘာျဖစ္လဲ ရံႈးေတာ့က်ေတာ့ - ပထမဆံုး စလုပ္တဲ့ အလုပ္ဟာ ေအာင္ျမင္မွ ဘဝတစ္သက္လံုး ေအာင္ျမင္ပါလိမ့္မယ္လို႕ ဘယ္ ေလာကနီတိမွာမွ ဆိုမထားဘူး - Harry Potter စာအုပ္ကိုေရးတဲ့ J.K. Rowling ဆိုတာ သူ႕ရဲ႕ ပထမဆံုးစာအုပ္ကို ေနာက္ဆံုးထုတ္ေဝခြင့္ မရမီအခ်ိန္ထိ ၁၂ ႀကိမ္တိတိ ျငင္းပယ္ခံခဲ့ရတယ္ - American professional basketball သမား Michael Jordan ဟာ သူ႕ရဲ႕ basketball သမားဘဝ သက္တမ္းတစ္ေလွ်ာက္မွာ သူပစ္သမွ် ေဘာတိုင္း အၾကိမ္ေပါင္းမနည္း လြဲခဲ့ဖူးတယ္ - ၿပိဳင္ပြဲေပါင္း ရာနဲ႕ခ်ီၿပီး ရံႈးခဲ့ဖူးတယ္ - ဒါေပမယ့္ သူေျပာခဲ့တဲ့ စကားတစ္ခြန္းကေတာ့ မွတ္သားစရာ ေကာင္းတယ္ - "I have failed over and over and over again in my life. And that's why I succeed." ဒီလူေတြ ဘာေၾကာင့္ ေအာင္ျမင္ခဲ့ရလဲ ဆိုရင္ သူတို႕ေတြဟာ က်ရံႈးမႈေၾကာင့္ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ ဘယ္ေတာ့မွ သိမ္ငယ္မသြားဘူး - ဒီက်ရံႈးမႈကေနပဲ သူတို႕အတြက္ သင္ခန္းစာ ျပန္ယူၿပီး ထပ္ခါထပ္ခါ ႀကိဳးစားၾကတယ္ - ဒီလိုဆင္တူတဲ့ ဥပမာေတြ ကမာၻ႕သမိုင္း - ျမန္မာ့သမိုင္းေတြမွာ ကၽြန္ေတာ္တို႕ အႀကိမ္ေပါင္းမနည္း သင္ခဲ့ရဖူးတယ္ - က်ရံႈးမႈ တစ္ခု ရွိလာခဲ့ရင္ ဘယ္ေတာ့မွ အားမငယ္ပါနဲ႕ - မိမိကိုယ္ကိုယ္ ျပင္ဆင္ပါ - တည္ေဆာက္ပါ - ပန္းတိုင္ထိေရာက္ေအာင္သြားၿပီး လိုလားခ်က္ကို ရယူၾကပါ - ဒါဟာ ပညာတတ္ေတြရဲ႕ စံျဖစ္ပါတယ္။

ေဖးမျမွင့္တင္ႏိုင္မႈ - လူတစ္ေယာက္ဟာ ဘြဲ႕ေတြ ဘယ္ႏွစ္ခုရရ - ဘယ္ေလာက္ပဲ ၾကြယ္ဝခ်မ္းသာ ခ်မ္းသာ - ပညာေတြ ဘယ္ေလာက္ပဲ တတ္တတ္ ကိုယ့္ပတ္ဝန္းက်င္ကို ကိုယ့္နဲ႕ တန္းတူ / ကိုယ့္ေလာက္နီးနီး / ကိုယ့္ထက္ေက်ာ္ၿပီး ေတာ္တတ္သိျမင္ လာေအာင္ ကူညီတည္ေဆာက္ႏိုင္စြမ္း မရွိရင္ ( ဝါ ) ေဖးမျမွင့္တင္ေပးဖို႕ ေမ့ေလ်ာ့ခဲ့ရင္ အဲ့လူကိုလည္း ပညာတတ္လို႕ သံုးႏႈန္းလို႕ မရျပန္ဘူး - ျမန္မာလူမ်ိဳး အမ်ားစုဟာ ေပးကမ္းစြန္႕က်ဲဖို႕ကိုေတာ့ ရက္ရက္ေရာေရာ ရွိတတ္ၾကၿပီး အရင္းအျမစ္ကို မွ်ေဝေပးဖို႕ ဆိုရင္ေတာ့ အလြန္တရာမွကို တြန္႕တိုတတ္ၾကတာ ေတြ႕ရတယ္ - အဲ့ဒီ့တြန္႕တိုမႈကို စကားအရာနဲ႕ အလွဆင္ ဖာေထးထားတဲ့ ဆရာစားခ်န္ ဆိုတဲ့ စကား တစ္ခြန္းေတာင္ ျမန္မာမႈနယ္ပယ္မွာ ခုခ်ိန္ထိ တြင္တြင္သံုးေန က်ေသးတယ္ - တကယ္ေတာ့ ေဖးမကူညီမႈ ( ဝါ ) သင္ၾကားျပသမႈ တစ္ခုမွာ ဆရာစားဆိုတာ ခ်န္ထားသမွ် ျပည့္စံုတဲ့ ေဖးမကူညီမႈ ( ဝါ ) သင္ၾကားျပသမႈ တစ္ခု ဘယ္ေတာ့မွ ျဖစ္မလာႏိုင္သလို - သင္ၾကားေပးသူဘက္က ၾကည့္ရင္လည္း ငါ ဆရာစားခ်န္ထားတာပဲ ဒီေကာင့္ထက္ အနည္းဆံုးေတာ့ ငါတစ္ခုပိုသိတယ္ဆိုတဲ့ ယံုၾကည္စိတ္ေၾကာင့္ သူ႕ထက္ျမင့္တဲ့ ပညာရပ္ တစ္ခုကို ထပ္တိုးေလ့လာဖို႕ မႀကိဳးစားျဖစ္ေတာ့ပဲ ဆရာစားခ်န္ထားတဲ့ ပညာေလးနဲ႕ ဆရာဆက္လုပ္ရင္း ဘဝက ကုန္လြန္သြားၾကတယ္ - သူေသသြားေတာ့ သူ႕တပည့္ကလည္း ဒီနည္းကိုပဲ ဆက္ၿပီး က်င့္သံုးတယ္ - အဲ့လိုနဲ႕ ျမန္မာမႈ ျမန္မာ့ဟန္ ျမန္မာ့နည္းပညာဟာ ေရွးယခင္ယခင္ေတြတုန္းက ကမာၻမွာ ေျပာသေလာက္ မနိမ့္ပါးခဲ့ေပမယ့္ ေနာက္ပိုင္းမွာ သိသိသာသာ နိမ့္ပါးလာခဲ့ရတယ္ - ဒီအသိတရားကို သင္ခန္းစားယူၿပီး ေနာင္တစ္ခ်ိန္မွာ ဒီလို မျဖစ္ရေအာင္ ျပဌာန္းခ်က္ သင္ရိုးေတြမွာ သင္ခန္းစာေတြ ထည့္သြင္းသင္ၾကားခဲ့ၾကေပမယ့္ လူငယ္ေတြဟာ သင္ခန္းစာကို သင္ရိုးထဲမွာပဲ ထားၿပီး ကိုယ့္ပတ္ဝန္းက်င္ - ကိုယ့္အသိုင္းအဝိုင္း - ကိုယ့္လူမ်ိဳး - ကိုယ့္ႏိုင္ငံက မ်ိဳးဆက္အဆင့္ဆင့္ကို လက္ဆင့္ကမ္းဖို႕ကိုေတာ့ ေမ့ေလ်ာ့ေနခဲ့ၾကတယ္ - ဒီအေၾကာင္းအရာနဲ႕ ပတ္သတ္ၿပီး အေမရိကန္ေက်ာင္းသားေတြကို President Obama ေျပာခဲ့တဲ့ စကားေလး တစ္ခ်ိဳ႕ ျပန္သတိရမိတယ္ - သူေျပာခဲ့တာက -


ေအာက္မွာ ေဖာ္ျပထားတဲ့ အပိုင္း တစ္ပိုင္းတည္းကိုပဲ ၾကည့္ခ်င္မယ္ ဆိုရင္ ဒီေနရာကေန ၾကည့္ပါ။

Quote:
Young people.

Students who sat where you sit 75 years ago who overcame a depression and won a world war; who fought for civil rights and put a man on the moon.

Students who sat where you sit 20 years ago who founded Google and Twitter and Facebook and changed the way we communicate with each other.

So today, I want to ask all of you,
  • what's your contribution gonna be?
  • What problems are you gonna solve?
  • What discoveries will you make?
  • What will a President who comes here in 20 or 50 or 100 years say about what all of you did for this country?

Now, your families, your teachers, and I are doing everything we can to make sure you have the education you need to answer these questions. I'm working hard to fix up your classrooms and get you the books and the equipment and the computers you need to learn. But you've got to do your part, too. So I expect all of you to get serious this year. I expect you to put your best effort into everything you do. I expect great things from each of you. So don't let us down. Don't let your family down or your country down. Most of all, don't let yourself down.

Make us all proud.
ဒီေန႕ေခတ္ ဒီေန႕အခ်ိန္မွာ ပညာတတ္ အမည္ခံ ဘြဲ႕ရသူေတြ တစ္ႏွစ္ထက္တစ္ႏွစ္ တိုးပြားလာေပမယ့္ အေပၚမွာ ေဖာ္ျပခဲ့သလို စစ္မွန္တဲ့ ပညာတတ္ အရည္အေသြးနဲ႕ ရပ္တည္လုပ္ကိုင္ၾကတဲ့ လူငယ္ေတြကေတာ့ တျဖည္းျဖည္း ရွားပါးလာခဲ့ၿပီ - ပညာကေပးတဲ့ အႏွစ္သာရကို နားမလည္ၾကတဲ့ လူငယ္ေတြ တျဖည္းျဖည္း အရြယ္ေရာက္လာၾကၿပီ - ဒါဟာ သိပ္ေၾကာက္ဖို႕ ေကာင္းတဲ့ လူသားအရင္းအျဖစ္ ျပဳန္းတီးမႈပါ - ဒီအေၾကာင္းအရာကို ေရးျဖစ္ခဲ့တာ ပညာတတ္နဲ႕ ပိုင္ဆိုင္မႈ ဆိုတဲ့ စံသတ္မွတ္ခ်က္ေတြ ၾကားထဲက ကြာဟခ်က္ေတြကို လူငယ္ေတြ အေတြးမမွားရေအာင္နဲ႕ အယူအဆမွားေတြကို ျပင္ဆင္ႏိုင္ေစခ်င္လို႕ ျဖစ္ပါတယ္။ ျမန္မာလူငယ္မ်ား ေတြးဆဆင္ျခင္ ျမွင့္တင္ ေအာင္ျမင္ႏိုင္ၾကပါေစ။


KznT.

က,ႀကီး ေရးဖို႕ေက်ာက္သင္ပုန္းရွာေနသူ

Life is what you make of it. Go out and make your dreams come true.

Last edited by KznT; 18-03-2011 at 03:42 AM..
KznT is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 34 ဦးတို႔မွ KznT အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 18-04-2011, 11:21 PM
  post #9
foesoe
လမ္းေလွ်ာက္တတ္စ
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: May 2010
တည္ေနရာ: sanchaung,yangon,myanmar
ေရးသားခ်က္မ်ား: 12
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 3
ပို႔စ္ 8 ခုအတြက္ 19 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
foesoe is on a distinguished road
အစ္ကို ေကဇက္ ခင္ဗ်ာ၊ အရမ္းေက်းဇူးတင္ပါတယ္..Google-reader မသုံးဘူးဗ်ာ.. အခုမွ အစ္ကုိ ပုိ႕စ္ဖတ္ျပိီး သုံးမယ္.
၀က္ဆုိဒ္ေပါင္း၇၈၀ေက်ာ္ဆုိေတာ႔ အမ်ားၾကီးပဲ ဖတ္စရာ ၇ွိသြားေပါ႔..ကြ်န္ေတာ္အသိေတြ႔ကို လည္းျပန္၇ွဲလုိက္မယ္ဗ်ာ..

အကုိေကဇက္ ခင္ဗ်ား feedly မွာ new category လုပ္လုိ႔၇တ.ယ္အကုိ ဒါေပမဲ႔ ကုိယ္ထည္႔ ခ်င္တဲ႔ website links ကုိ ဘယ္လုိထည္႔ရမွာလဲ .. ေျဖေပးပါဦး..တုိင္ပတ္ေနလုိ႔ပါ ..google reader မွာေတာ႔ အဆင္ေျပပါတယ္..ေက်းဇူးပါအကုိ..

Last edited by KznT; 19-04-2011 at 01:18 AM..
foesoe is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 5 ဦးတို႔မွ foesoe အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 19-04-2011, 02:43 AM
KznT
ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး
 
KznT's Avatar
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Dec 2009
တည္ေနရာ: http://www.techsectors.blogspot.com
ေရးသားခ်က္မ်ား: 1,338
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 5,983
ပို႔စ္ 1,332 ခုအတြက္ 20,394 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
KznT has a spectacular aura aboutKznT has a spectacular aura about
ျပန္စာ - လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး

Feedly မွာ ကိုယ္ထည့္ခ်င္တဲ့ Website links ကို ထည့္ဖို႕အတြက္ လုပ္ေဆာင္နည္းကေတာ့ ႏွစ္နည္း သံုးနည္း ရွိပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ အဓိကက်တဲ့ / မျဖစ္မေန သိထားသင့္တဲ့ Links ထည့္သြင္းနည္းကေတာ့ တစ္မ်ိဳးတည္းပါ - ေအာက္မွာ ေဖာ္ျပထားတဲ့ေနရာကေန Click ေပးလိုက္ရင္ Links ထည့္သြင္းဖို႕ box တစ္ခု က်လာပါလိမ့္မယ္။


က်လာတဲ့ box မွာ ကိုယ္ထည့္ခ်င္တဲ့ Links ကို ထည့္ပါ - Search icon ကို ႏွိပ္ပါ။ ကိုယ္ထည့္ခ်င္တဲ့ URL အတြက္ Feed ရွိတာ ေတြ႕ရင္ ေအာက္ေဖာ္ျပပါအတိုင္း ဘယ္ဘက္မွာ "+" လကၡဏာနဲ႕ Feed ထည့္သြင္းဖို႕ အရံသင့္ ေတြ႕ရပါလိမ့္မယ္။


အဲ့ဒီ့ "+" လကၡဏာ ကို ႏွိပ္လိုက္ရင္ ေအာက္ေဖာ္ျပပါအတိုင္း Box တစ္ခု ထပ္က်လာၿပီး ဘယ္ Categories ထဲ ထည့္မွာလဲ ဆိုတာ ေရြးေပးပါ - တကယ္လို႕ Category အသစ္လုပ္ခ်င္တယ္ ဆိုရင္လည္း အသစ္ေပါ့ -


တကယ္လို႕ Feedly ထဲကို ကိုယ္ထည့္ခ်င္တဲ့ Websites ေတြမွာ Feed မရွိရင္ အေပၚမွာျပထားသလို Feedly ထဲ ထည့္လို႕ ရမွာ မဟုတ္ပါဘူး - Search box ထဲ ထည့္ၿပီး Search လုပ္လိုက္ခ်ိန္မွာ ဘာမွလည္း ေပၚလာမွာ မဟုတ္ပါဘူး - တကယ္လို႕ Feedly ထဲကို ကိုယ္ထည့္ခ်င္တဲ့ Website က Feedly ထဲမွာ ရွိေနၿပီးသားဆိုရင္ "-" လကၡဏာနဲ႔ ျပပါလိမ့္မယ္။


အေသးစိတ္ အသံုးျပဳနည္းေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကို ဒီေနရာမွာ ေလ့လာႏိုင္ပါတယ္။


KznT.

က,ႀကီး ေရးဖို႕ေက်ာက္သင္ပုန္းရွာေနသူ

Life is what you make of it. Go out and make your dreams come true.
KznT is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 18 ဦးတို႔မွ KznT အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 23-04-2011, 03:22 AM
KznT
ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး
 
KznT's Avatar
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Dec 2009
တည္ေနရာ: http://www.techsectors.blogspot.com
ေရးသားခ်က္မ်ား: 1,338
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 5,983
ပို႔စ္ 1,332 ခုအတြက္ 20,394 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
KznT has a spectacular aura aboutKznT has a spectacular aura about
ဖတ္ရမလြယ္ေသာ စာ ( ၂ ) ပုဒ္

စာဘာေၾကာင့္ ဖတ္သင့္တယ္ - စာဖတ္ျခင္းကေန ဘယ္လို အက်ိဳးေက်းဇူးေတြ ရမယ္ - ဘယ္လိုေနရာေတြမွာ စာဖတ္သင့္မယ္ ဆိုတာကို ကြၽန္ေတာ္ေရွ႕မွာ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား အၾကံျပဳခဲ့ၿပီးၿပီ - ဒီ စာဖတ္ျခင္းနဲ႕ပဲ ပတ္သတ္ၿပီး ကိုzo ကေန ဒီေနရာမွာ 10 steps to improving reading ဆိုတာ ေရးေပးေနတာ ရွိတယ္ - တကယ္ကို တန္ဖိုးရွိပါတယ္။ ကြၽန္ေတာ္ကိုယ္တိုင္လည္း အင္တာနက္ထဲမွာ အားတဲ့အခ်ိန္တိုင္း စာဖတ္ေလ့ ရွိေပမယ့္ vocabulary တိုင္းကို နားမလည္ႏိုင္ေသးဘူး - ဖတ္ေလ မသိေလလို႕ ေျပာရင္ေတာင္ ပိုမွန္မလားပဲ - အဲ့အတြက္လည္း အားငယ္စရာ မလိုဘူး - စာဖတ္သူတစ္ေယာက္ အေနနဲ႕ ဘယ္လို ခံယူခ်က္ထားရမယ္ - ဘယ္လို ျပင္ဆင္ရမယ္ ဆိုတာကို ကိုzo ေရးတဲ့ 10 steps to improving reading မွာ ေလ့လာႏိုင္သလို ကြၽန္ေတာ္ တစ္ခ်ိန္က ေရးခဲ့ေပးဖူးတဲ့ Self-Learner and Self-Learning ဆိုတဲ့ ေခါင္းစဥ္ေအာက္မွာလည္း ေလ့လာႏိုင္ပါတယ္ -

လူတစ္ေယာက္ စာဖတ္ျဖစ္လာဖို႕အတြက္ ဘာေတြ အဓိက အလိုအပ္ဆံုးလဲ ဆိုတာကို ကြၽန္ေတာ္ အခ်ိန္တိုင္း စဥ္းစားျဖစ္တယ္ - လိုအပ္ခ်က္ေတြကေတာ့ အမ်ားႀကီးေပါ့ေလ - ဒါေပမယ့္ အားလံုးထဲက အေျခခံ အက်ဆံုးျဖစ္ႏိုင္ေလာက္မယ့္ အခ်က္ေတြကို ခြဲထုတ္ၾကည့္ေတာ့ စုစုေပါင္း သံုးခ်က္ရွိတာ သြားေတြ႕ရတယ္ - အဲ့တာေတြက -

( ၁ ) စာဖတ္ခ်င္စိတ္ ျဖစ္ေပၚေစမႈ - ဘယ္စာအုပ္ ဘယ္ေလာက္ေကာင္းပါတယ္ ေျပာေျပာ - ဘယ္ အေၾကာင္းအရာက ဘယ္ေလာက္ သိသင့္ပါတယ္ဆိုဆို လူတစ္ေယာက္မွာ စာဖတ္ခ်င္စိတ္ ရွိမေနရင္ ဘယ္စာကိုမွ ဖတ္ျဖစ္လာမွာ မဟုတ္ပါဘူး - အဲ့ဒီ့စိတ္ မိသားစုဝင္တိုင္းမွာ ျဖစ္လာေစဖို႕ ကြၽန္ေတာ္တို႕ဘက္က ဖန္တီးေပးဖို႕ မျဖစ္ႏိုင္သလို ေဘးလူတစ္ေယာက္က ဝင္ၿပီး ပ်ိဳးေထာင္ေပးဖို႕လည္း မလြယ္ကူႏိုင္ပါဘူး - ဒီစိတ္ဟာ ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ ပ်ိဳးေထာင္ယူရမယ့္ အေျခခံအဆင့္ပါ - ဒီစိတ္ကို ေအာင္ႏိုင္ဖို႕အတြက္ တစ္ေန႕ကို ဖတ္ရမလြယ္တဲ့ စာ ( ၂ ) ပုဒ္ေလာက္ ေန႕စဥ္ပံုမွန္ အခ်ိန္ေပးၿပီး ဖတ္ၾကည့္ပါ - ဖတ္ရမလြယ္တဲ့ စာ ( ၂ ) ပုဒ္ေလာက္ ဆိုလို႕ မိသားစုဝင္မ်ား ဘယ္လိုပါလိမ့္လို႕ သိခ်င္ၾကလိမ့္မယ္။


ဖတ္ရမလြယ္ေသာ စာ ( ၂ ) ပုဒ္

ကြၽန္ေတာ္တို႕ ျမန္မာမိသားစုဖိုရမ္ဟာ နည္းပညာပိုင္းဆိုင္ရာ အေထာက္အကူ ျပဳႏိုင္ေရးအတြက္ ဦးတည္ခ်က္ထားၿပီး တည္ေဆာက္ခဲ့တာမို႕လို႕ ကြၽန္ေတာ္ ဒီေနရာမွာ နည္းပညာကို အေျခခံၿပီးပဲ ဥပမာ ေပးပါရေစ - ကြၽန္ေတာ္ လက္လွမ္းမွီသမၽွ ျမန္မာလူငယ္အမ်ားစုကို ေလ့လာၾကည့္တဲ့ အခ်ိန္မွာ လူငယ္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား စာဖတ္အားနည္းၾကတာ သတိထားခဲ့မိသလို - စာဖတ္ေလ့ဖတ္ထရွိတဲ့ လူငယ္ေတြ ဆိုရင္လည္း ျမန္မာဘေလာ့ေတြ ဖိုရမ္ေတြနဲ႕ ဝက္ဘ္ဆိုဒ္ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကိုပဲ လည္ပတ္သြားလာၾကတာကိုပဲ ေတြ႕ရတယ္ - ဒါေတာင္ ေန႕တိုင္း ဖတ္ျဖစ္တာမ်ိဳး မဟုတ္ေသးဘူး - နည္းပညာပိုင္းဆိုင္ရာ ေလ့လာလိုတဲ့ ျမန္မာလူငယ္ေတြ အေနနဲ႕ ျမန္မာဘေလာ့ေတြ ဖိုရမ္ေတြနဲ႕ ဝက္ဘ္ဆိုဒ္ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက ေရးေလ့ရွိတဲ့ အေၾကာင္းအရာ ဖတ္ယံုနဲ႕တင္ မလံုေလာက္ပါဘူး -

ဘာေၾကာင့္ ဒီစကားကို ေျပာလဲဆိုရင္ နည္းပညာနဲ႕ ပတ္သတ္ေနတဲ့ ျမန္မာဘေလာ့ ဖိုရမ္ေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားဟာ စာကို အေပၚယံေလာက္ကေနပဲ ရွပ္ေရးၾကတာ မ်ားတယ္ - တကယ္တမ္း ကိုယ္အေသးစိတ္ သိခ်င္တဲ့ အေၾကာင္းအရာေတြဆိုရင္ အဖ်ားရႈးၿပီး လမ္းစေပ်ာက္ သြားတတ္ၾကတယ္ - ဒါကလည္း ဘယ္သူ႕အျပစ္မွ မဟုတ္ဘူး - လူတိုင္းက သူ႕ကိုယ္ပိုင္အခ်ိန္နဲ႕ လည္ပတ္ရတာမို႕လို႕ ဘယ္သူ႕ကိုမွ အျပစ္တင္ဖို႕လည္း မျဖစ္ႏိုင္ဘူး - နည္းပညာနဲ႕ ဆိုင္တဲ့ ျမန္မာဘေလာ့ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားဟာ စာဖတ္အားနည္းမႈ - အခ်ိန္မေပးႏိုင္မႈ ဆိုတာေတြေၾကာင့္ တကယ္တမ္း ေလ့လာသူတစ္ေယာက္အတြက္ သိသင့္သိထိုက္တဲ့ အေၾကာင္းအရာေတြကို ခ်မျပႏိုင္ၾကတာမ်ားတယ္ - စာဖတ္သူေမးတဲ့ ေမးခြန္းေလးေတြ အခ်ိန္ရရင္ ေျဖေပးမယ္ - ေတာင္းတာေလးေတြ ျဖည့္ဆည္းေပးမယ္ - အခ်ိန္ရလို႕ ဖတ္ျဖစ္ခဲ့ၿပီး ကိုယ္သိထားတာေလး တစ္ခုစ ႏွစ္ခုစ ျပန္ေရးေပးမယ္ ဒါက ျမန္မာနည္းပညာ ဘေလာ့ေတြ ဖိုရမ္ေတြတိုင္း လည္ပတ္ေနၾကတဲ့ ပံုစံပါ - အဲ့ေတာ့ စာေရးသူေတြ ဘက္ကမၾကည့္ပဲ ကြၽန္ေတာ္တို႕ စာဖတ္သူေတြဘက္က ၾကည့္မယ္ဆိုရင္ ဘာေတြဆံုးရံႈးသြားလဲ ဆိုေတာ့ နည္းပညာနဲ႕ ပတ္သတ္ၿပီး သိသင့္သိထိုက္တာေတြ မသိရေတာ့ဘူး - စာေရးသူ အားသေလာက္ေလး ေရးထားတာကိုပဲ ဖတ္ျဖစ္တာမို႕လို႕ သူေပးသေလာက္ပဲ သိတယ္ - တစ္ျခားထူးၿပီး ဘာမွ မသိဘူး - ေနာက္ၿပီး စာေရးသူ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက အခ်ိန္ေပး အားစိုက္ၿပီး ရွင္းျပတာမ်ိဳး ေတာ္ယံုမရွိတတ္လို႕ ျမန္မာဘေလာ့ေတြ ဖိုရမ္ေတြ ဖတ္ရတာ အင္မတန္မွကို လြယ္တယ္ - ဒါသိခ်င္လား ဟိုကိုသြား - ဟိုဟာလား ဟိုလိုလုပ္လိုက္ေလ နဲ႕ ေရးတတ္တာမ်ိဳး ဆိုေတာ့ မ်က္လံုးတစ္ခ်က္ အထက္ေအာက္ စုန္ဆန္ၾကည့္လိုက္တာနဲ႕တင္ ဒီပို႕စ္ကေန ကိုယ့္အတြက္ ဘာအက်ိဳးေက်းဇူး ရႏိုင္မယ္ဆိုတာ ခန္႕မွန္းလို႕ ရတယ္ - ခုလို အေျခအေနမ်ိဳးေတြမွာ တစ္ေန႕နဲ႕ တစ္ေန႕ တက္လာသမၽွ ျမန္မာဘေလာ့ ဖိုရမ္တိုင္းက စာေတြ လွည့္ပတ္ဖတ္ျဖစ္ယံုနဲ႕ ကိုယ္ကိုယ္ကိုယ္ စာဖတ္ျဖစ္ပါတယ္လို႕ ထင္ေနရင္ အမွားႀကီး မွားပါလိမ့္မယ္။ အဲ့တာေၾကာင့္ မိသားစုဝင္ေတြအေနနဲ႕ စာဖတ္မယ္လို႕ စိတ္ကူးရွိတဲ့ အခါ ဖတ္ရလြယ္တဲ့ အေၾကာင္းအရာေတြတင္မက ဖတ္ရမလြယ္တဲ့ ႏိုင္ငံျခား ဖိုရမ္ ဘေလာ့ ဝက္ဘ္ဆိုဒ္ေတြက အေၾကာင္းအရာေတြ ဖတ္ျဖစ္ဖို႕ကိုပါ ႀကိဳးစားၾကည့္ပါ -

ႏိုင္ငံျခားဘာသာနဲ႕ ပတ္သတ္ရင္ ျမန္မာလူငယ္ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား အဂၤလိပ္ဘာသာနဲ႕ အကြၽမ္းဝင္ၾကတာမို႕လို႕ အဂၤလိပ္လိုေရးထားတဲ့ ဘေလာ့ေတြဖတ္ၾကည့္ၾကဖို႕ တိုက္တြန္းခ်င္တယ္ - အကြၽမ္းဝင္တယ္ဆိုတာ ကြၽမ္းက်င္တာ မဟုတ္ပါဘူး - ဒါ့ေၾကာင့္ ဖတ္ျဖစ္တဲ့ အခ်ိန္မွာ မေလာပါနဲ႕ - ဒီစာလံုးေလးေတြလြယ္ပါတယ္ ဆိုၿပီး ေက်ာ္မဖတ္ပါနဲ႕ - အဲ့ဒီ့လြယ္တဲ့ နားလည္ထားၿပီးသား အဂၤလိပ္စာလံုးေတြကပဲ တစ္ျခားစာလံုးတစ္ခုခုနဲ႕ ဆက္တြဲလိုက္တဲ့ အခါ ေနာက္တစ္မ်ိဳး အဓိပၸါယ္ ေျပာင္းသြားတာေတြ - စာေၾကာင္းတစ္ခုနဲ႕ တစ္ခုကို ဆက္ထားတဲ့ စကားဆက္ေတြမွာ အသံုးျပဳတဲ့ ေနရာေပၚမူတည္ၿပီး ရည္ညႊန္းခ်က္ မတူတာေတြက အစ သတိထားမိႏိုင္ဖို႕ ႀကိဳးစားဖတ္ၿပီး ဘာသာျပန္ယူၾကည့္ပါ - Posts အေရအတြက္ မ်ားမ်ားဖတ္ျဖစ္ဖို႕ ကြၽန္ေတာ္တို႕အတြက္ အေရးမႀကီးဘူး - ဖတ္ျဖစ္တဲ့ Post ကို ကိုယ္ဘယ္ေလာက္ထိ နားလည္သလဲ ဆိုတာက ပိုၿပီး အေရးႀကီးပါတယ္ - ကိုယ္နားလည္ထားတာေလးေတြ ဖတ္မိတာေလးေတြကို ျမန္မာမိသားစုဖိုရမ္က မဖတ္ျဖစ္ေသးတဲ့ တစ္ျခား မိသားစုဝင္ေတြအတြက္ လာၿပီး မၽွေဝလွည့္ပါ - ဒီလိုမ်ိဳးသာ မိသားစုဝင္ေတြ တစ္ေန႕ကို ႏွစ္ပုဒ္ ႏွစ္ပုဒ္နဲ႕ ဖတ္ျဖစ္ မၽွေဝျဖစ္လာရင္ ေနာက္ လနဲ႕ခ်ီလာတဲ့ အခါ မိသားစုဝင္ေတြ ကိုယ္တိုင္လည္း စာဖတ္အား တက္လာသလို ကြၽန္ေတာ္တို႕ ဖိုရမ္ဆိုတာလည္း Contributors ေတြ အမ်ားႀကီးကို ျဖစ္လာလိမ့္မယ္။ အဲ့တာေၾကာင့္မလို႕ ဖတ္ရမလြယ္တဲ့ စာ ( ၂ ) ပုဒ္ေလာက္ ေန႕စဥ္ ဖတ္ႏိုင္ေအာင္ ႀကိဳးစားၾကဖို႕ တိုက္တြန္းလိုပါတယ္။

( ၂ ) ဖတ္ရႈ႕ရမည့္ ေနရာေကာင္းမ်ား မသိရွိမႈ - တစ္ခ်ိဳ႕က စာဖတ္ခ်င္စိတ္ ရွိေပမယ့္ ဘယ္ေနရာေတြမွာ စာဖတ္ရမယ္မွန္း တိတိက်က် မသိၾကဘူး - အဲ့လိုမျဖစ္ရေအာင္ စာဘယ္လိုဖတ္ရမယ္ ဆိုတာ ကြၽန္ေတာ္ ဒီ လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး ဆိုတဲ့ Thread ေအာက္က ပထမဆံုး post မွာ ေဖာ္ျပေပးခဲ့ပါတယ္။ အဲ့အေၾကာင္းကို စေရးခဲ့စဥ္တုန္းက ကြၽန္ေတာ့္ဆီမွာ Blogs ေပါင္း ၇၈၀ ပဲ ရွိေသးတယ္ - ခု ကြၽန္ေတာ္ စုထားတာ ဝက္ဘ္ဆိုဒ္ေပါင္း ၁၀၀၃ ခုရွိသြားပါၿပီ - လိုအပ္သူမ်ား ဒီေနရာကေန ယူႏိုင္ပါတယ္။ ကြၽန္ေတာ့္ စိတ္ႀကိဳက္ စုထားတာေတြမို႕လို႕ မိသားစုဝင္ေတြ ဖတ္ရႈခ်င္တဲ့ ဘေလာ့မ်ိဳးေတြ မပါလာတာမ်ိဳး ရွိေကာင္း ရွိႏိုင္ပါတယ္ - အဲ့အတြက္ ကြၽန္ေတာ္ထပ္ၿပီး ဝက္ဘ္ဆိုဒ္ေကာင္းေတြ ဘယ္လိုရွာေဖြရမယ္ ဆိုတာ ေရးေပးပါဦးမယ္။

( ၃ ) အေျခအေန အခ်ိန္အခါႏွင့္ အခြင့္အေရး မရရွိမႈ - မေအာင္ျမင္ၾကတဲ့ လူတိုင္းမွာ ဆင္ေျခရွိသလို - မလုပ္ျဖစ္လိုက္တဲ့ သူတိုင္းမွာလည္း အသင့္ေပးစရာ ဆင္ေျခက ရွိေနၿပီးသား ျဖစ္ေနတတ္တယ္ - ကြၽန္ေတာ္ကိုယ္တုိင္လည္း တစ္ခုခု မလုပ္ျဖစ္ရင္ ကိုယ္တကယ္ မလုပ္ႏိုင္ခဲ့တာ ေသခ်ာရဲ႕လား ဆိုတာ အရင္မဆန္းစစ္ပဲ တစ္ျခားအေၾကာင္းအရာတစ္ခုခုက ကိုယ့္ကိုယ္ တုပ္ေႏွာင္ထားလို႕ မလုပ္ျဖစ္သလိုမ်ိဳး ဆင္ေျခအရင္ဆံုး ေပးခဲ့ဖူးတယ္ - ကြၽန္ေတာ္တို႕ ျမန္မာလူငယ္ေတြ သိထားသင့္တာ တစ္ခုက အခြင့္အေရးဆိုတာ ဆင္ေျခေပးတတ္သူေတြအတြက္ ဘယ္ေတာ့မွ အသင့္ရွိမေနတတ္ဘူး - အခြင့္အေရးလိုခ်င္ရင္ ကိုယ့္ကိုယ္ကိုယ္ ဆင္ေျခေပးတတ္သူ မျဖစ္ေအာင္ အရင္ဆံုး ျပင္ဆင္ပါ။

ဒီအဆင့္ သံုးခုကို ျဖတ္ေက်ာ္ၿပီးရင္ အခြင့္အေရးရွိရာကို သြားတတ္တဲ့ ( ဝါ ) မိမိအတြက္ - မိမိ မိသားစု မိမိပတ္ဝန္းက်င္ - မိမိလူမ်ိဳး - မိမိႏိုင္ငံအတြက္ အခြင့္အေရး ရလာေအာင္ ဖန္တီးတတ္တဲ့ မ်ိဳးဆက္သစ္ေတြ ျဖစ္လာဖို႕ အစပ်ိဳးၿပီး ျဖစ္ပါလိမ့္မယ္။


KznT.

က,ႀကီး ေရးဖို႕ေက်ာက္သင္ပုန္းရွာေနသူ

Life is what you make of it. Go out and make your dreams come true.

Last edited by KznT; 09-05-2011 at 12:55 PM..
KznT is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 20 ဦးတို႔မွ KznT အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 08-05-2011, 08:39 PM
KznT
ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး
 
KznT's Avatar
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Dec 2009
တည္ေနရာ: http://www.techsectors.blogspot.com
ေရးသားခ်က္မ်ား: 1,338
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 5,983
ပို႔စ္ 1,332 ခုအတြက္ 20,394 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
KznT has a spectacular aura aboutKznT has a spectacular aura about
လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး

အင္တာနက္ဆိုတာ ေလ့လာနည္း မသိခဲ့ရင္ ဘာမွ ေလ့လာစရာမရွိတဲ့ ေဖ်ာ္ေျဖေရးသီးသန္႕ ဝန္ေဆာင္မႈ တစ္ခုလိုပဲ - အင္တာနက္ အသံုးျပဳျခင္းဟာ ေကာင္းလား ဆိုးလားဆိုတဲ့ ေမးခြန္းကို ကိုယ္ကိုယ္တိုင္ပဲ ႀကိမ္ဖန္မနည္း ေမးခဲ့ဖူးတယ္ - အဲ့ေမးခြန္းကိုပဲ ကိုယ့္ဘာသာကိုယ္ နည္းမ်ိဳးစံုနဲ႕ ႀကိမ္ဖန္မနည္း ေျဖခဲ့ဖူးၿပီ - ဒါေပမယ့္ အင္တာနက္ သံုးလာခဲ့တာ ကာလအပိုင္းအျခား တစ္ခုကို ေရာက္လာခဲ့ေတာ့ အင္တာနက္ရဲ႕ ေကာင္းေမြဆိုးေမြေတြ အေၾကာင္းကို ေတာ္ေတာ္ေလး တီးမိေခါက္မိ ရွိလာခဲ့ၿပီ -

တစ္ခ်ိဳ႕ လူႀကီးေတြက အင္တာနက္ သံုးတာ မေကာင္းဘူးလို႕ ျမင္တယ္။
တစ္ခ်ိဳ႕ လူငယ္ေတြက အင္တာနက္ဟာ မရွိမျဖစ္လို႕ ယူဆတယ္။
အင္တာနက္ေၾကာင့္ပဲ လူငယ္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ပ်က္စီးေနၾကတယ္။
အဲ့ဒီ့ အင္တာနက္ေၾကာင့္ပဲ လူငယ္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ထိပ္ကို ေရာက္သြားၾကတယ္။


တကယ္ေတာ့ အင္တာနက္ဟာ ေကာင္းေမြ ဆိုးေမြဆိုတဲ့ အက်ိဳးသက္ေရာက္မႈကို ဘယ္သူတစ္ဦးတစ္ေယာက္ကိုမွ ဖန္တီးမေပးဘူး - အင္တာနက္သံုးျခင္းေၾကာင့္ ျဖစ္ေပၚလာတဲ့ ေကာင္းေမြ ဆိုးေမြဆိုတာ လူငယ္ေတြ ကိုယ္တိုင္ပဲ ဖန္တီးေနၾကတာ။ တကယ္ေတာ့ အင္တာနက္ဟာ ေလ့လာမယ္ဆိုရင္ လူငယ္ေတြအတြက္ တန္ဖိုးျဖတ္လို႕ မရတဲ့ ပညာေရးရင္းျမစ္ေတြ မကုန္မခမ္းႏိုင္ေအာင္ ရိွပါတယ္။ ဒါေပမယ့္ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကေတာ့ ေရာေထြးေနတယ္။ လူဆိုတဲ့ သေဘာက ေကာင္းေကာင္းကန္းကန္း တန္ဖိုးရွိတဲ့ အရာဆိုရင္ ဘယ္သူမွ အလကား မေပးခ်င္ၾကဘူး - ဥပမာ ကိုယ့္အတြက္ အက်ိဳးရွိမွ - ကိုယ့္အတြက္ ခ်က္ခ်င္း မက်ိဳးမျဖစ္ေတာင္ ေနာက္တစ္ခ်ိန္မွာ အက်ိဳး ရွိေကာင္း ရွိလာႏိုင္မယ္လို႕ ထင္မွ ေပးကမ္းပါတယ္ စြန္႕က်ဲပါတယ္ လွဴဒါန္းပါတယ္ အမည္ခံၿပီး ေပးခ်င္ကမ္းခ်င္ ၾကတာမ်ိဳး။ ဒီလို လူေတြက ဘဝထဲမွာတင္ ရွိတာမဟုတ္ဘူး - အင္တာနက္ေပၚမွာလည္း ရွိတယ္။ အဲ့လို လူေတြမ်ားလာေတာ့ ေနာက္ပိုင္း ဘယ္လိုျဖစ္လာလဲ ဆိုရင္ သူလိုကိုယ္လို လူေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားက အလကားေပးတာဆို အင္လို႕ပဲ ထင္ၾကေတာ့တယ္။ ပိုက္ဆံေလး ေပးၿပီးဝယ္သံုးလိုက္ရမွ အစစ္ရေတာ့ မလိုလို - ေငြေလးေပးလိုက္ရမွ အျပည့္အတင္း ရေတာ့မလို ထင္မွတ္လာၾကတယ္။ တကယ္ေတာ့ အင္တာနက္ေပၚမွာ ပညာေရးပိုင္းဆိုင္ရာ နည္းပညာပိုင္းဆိုင္ရာနဲ႕ ပတ္သတ္ၿပီး အလကားမတ္တင္း ပိုက္ဆံတစ္ျပားတစ္ခ်ပ္ မရပဲ ကိုယ္ပိုင္အခ်ိန္ေတြထဲကေန အတိုင္းအတာ တစ္ခုထိ အခ်ိန္ေပးၿပီး မွ်ေဝေပးေနတဲ့ ပညာရပ္ပိုင္းဆိုင္ရာ ျဖန္႕ျဖဴးသူေတြ ဝက္ဘ္ဆိုဒ္ေကာင္းေတြ ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ားကို ရွိပါတယ္။

တစ္ခ်ိဳ႕က စာအုပ္စာတမ္းေတြ Free ေပးတယ္ - တစ္ခ်ိဳ႕က Video clips ေတြလုပ္ၿပီး ေဝမွ်တယ္ - လူတစ္မ်ိဳး ပံုစံတစ္ခုနဲ႕ ေဝမွ်ေနၾကတာကို ၾကည့္ၿပီး တစ္ခ်ိဳ႕က အလကားမတ္တင္း ရတဲ့ ဒီေဝမွ်ကို နည္းမ်ိဳးစံုနဲ႕ ကဲ့ရဲ႕ေနၾကတာ ရွိတယ္။ တကယ္ေတာ့ မွ်ေဝမႈတစ္ခု ေကာင္းတယ္ မေကာင္းဘူးဆိုတာ လူတစ္ဦးတစ္ေယာက္ရဲ႕ သီးသန္႕အျမင္တစ္ခုတည္းနဲ႕ ပိုင္းျဖတ္လို႕ မရႏိုင္ပါဘူး။ တကယ္လို႕ ကိုယ္က ပညာရပ္ပိုင္း ဆိုင္ရာ Professor တစ္ေယာက္ဆိုရင္ Techanical terms ေတြကို ေကာင္းေကာင္း သိတာမို႕လို႕ ေဆြးေႏြးမႈ တစ္ခုကို ၾကည့္တဲ့ အခါ သူကၽြမ္းက်င္ၿပီးသား စာလံုးေတြနဲ႕ ေဖာ္ျပတာမ်ိဳးကို ပိုၿပီး သေဘာက်ေကာင္း က်လိမ့္မယ္။ ဒါေပမယ့္ Techanical terms ကိုဘာမွ မသိတဲ့ ေလ့လာသူတစ္ေယာက္ဆိုရင္ေတာ့ တတ္ႏိုင္သမွ် အေျခခံအက်ဆံုးထိ ဆင္းၿပီး ရွင္းျပတာမ်ိဳးကို ပိုလိုခ်င္လိမ့္မယ္။ အဲ့ေတာ့ လူတစ္ေယာက္ခ်င္းစီရဲ႕ ကၽြမ္းက်င္မႈေပၚ မူတည္ၿပီး လိုလားခ်က္က ေျပာင္းသြားတာမို႕လို႕ ဒီလိုမ်ိဳး ကိစၥေတြက အျငင္းပြားေနဖို႕ မသင့္ဘူး။ ကၽြန္ေတာ့္ အျမင္နဲ႕ ေျပာရရင္ေတာ့ သင္ၾကားမႈတစ္ခုဟာ သင္ယူမယ့္လူရဲ႕ အေျခခံအရည္အေသြးကို လိုက္ၿပီး တတ္ႏိုင္သမွ် အေသးစိတ္တာ အျဖစ္သင့္ဆံုးပဲလို႕ ထင္မိတယ္။

အဲ့တာနဲ႕ ဆက္စပ္ၿပီး ကိုယ္ ျဖတ္သန္းခဲ့ရတဲ့ ပညာေရးစနစ္ - ကိုယ္ရပ္တည္ခဲ့တဲ့ ျမန္မာမႈ ပညာေရး အသိုင္းအဝိုင္းကို ျပန္ၾကည့္ေတာ့ လြဲမွားေနတာေတြလည္း မနည္းမေနာေတြ႕ခဲ့ရတယ္။ ဥပမာ ဆိုၾကပါစို႕ -

ကၽြန္ေတာ္တို႕ကို ကေလးတစ္ေယာက္က သူနားမလည္တဲ့ သခ်ာၤပုစာၦ တစ္ပုဒ္ကို ေျဖရွင္းနည္း လာေမးပါၿပီတဲ့ - ကၽြန္ေတာ္တို႕ သူလာေမးတဲ့ ပုစာၦကို ၾကည့္လိုက္ေတာ့ အၾကည့္တစ္ခ်က္နဲ႕တင္ အေျဖက တန္းထြက္ေနၿပီ - သူ႕အတြက္ အရမ္းခက္ခဲေနတဲ့ ပုစာၦေလးကို ကၽြန္ေတာ္တို႕ တစ္ခ်က္ၾကည့္ရေအာင္ - ပုစာၦက -

7x = 14

ဒီပုစာၦကို ကၽြန္ေတာ္တို႕ ျဖတ္ကနဲၾကည့္ေတာ့ x ရဲ႕ တန္ဖိုးဟာ 2 ဆိုတဲ့ အေျဖကို ခ်က္ခ်င္း တန္းရတယ္ - အေျဖတန္းရတာေတာ့ ဟုတ္ၿပီ - အဲ့အေျဖဘယ္လို ရတယ္ဆိုတာ ကေလးကို ကၽြန္ေတာ္တို႕ ဘယ္လို ရွင္းျပၾကမလဲ ? ဒီအခ်ိန္မွာ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ျဖတ္သန္းခဲ့ၾကတဲ့ ပညာေရး စနစ္ကို တစ္ခ်က္ေလာက္ ျပန္ဆြဲေခၚၾကည့္ ၾကရေအာင္။ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ျဖတ္သန္းခဲ့ၾကတာ ဘာလာလာ အလြတ္က်က္ ပညာေရး စနစ္ျဖစ္တယ္။ 7x = 14 ဆိုတဲ့ ပုစာၦကို မေျဖရွင္းႏိုင္တဲ့ ေက်ာင္းသားတစ္ေယာက္ ကၽြန္ေတာ့္ကို စာလာေမးရင္ ကၽြန္ေတာ္ အရင္ဆံုး မွတ္ခ်က္ေပးမိမွာေတာ့ မင္းအလီမက်က္ဘူးလားဆိုတဲ့ မွတ္ခ်က္ပဲ ျဖစ္မွာပဲ။

သြား အလီစာအုပ္ယူ - အလီ ခုခ်က္ခ်င္း က်က္
အလီရရင္ ျပန္လာခဲ့ - အလီက်က္လို႕ ရရင္ ဒီ ပုစာၦမင္းတြက္လို႕ ရလိမ့္မယ္။


ကေလးက က်က္ပါၿပီ -

တစ္တစ္လီ တစ္ - ႏွစ္ႏွစ္လီ ႏွစ္
ေလးႏွစ္လီ ရွစ္ - ဆယ့္ႏွစ္ ႏွစ္လီ ႏွစ္ဆယ့္ေလး


က်က္လို႕ ရသြားေတာ့ ကေလးက ျပန္လာၿပီ -

ဒီမွာေတြ႕လား ပုစာၦက 7x = 14 - အဲ့ေတာ့ x နဲ႕ ေျမွာက္ထားတဲ့ 7 ကို ညီမွ်ျခင္းရဲ႕ ဟိုဘက္ကို ပို႕ - ဒီဘက္မွာ 7 က x နဲ႕ ေျမွာက္ထားတယ္ဆိုေတာ့ ဟိုဘက္ျခမ္းကို ေရာက္ရင္ 14 ကို 7 နဲ႕စား။ အဲ့လို စားေတာ့ ခုႏွစ္ ႏွစ္လီ 14 မဟုတ္ဘူးလား - အဲ့ေတာ့ x = 2 ရတယ္။ ဒါ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ရွင္းျပေနက် နည္းပဲ။ အဲ့ေတာ့ အေျဖကေတာ့ ထြက္ပါၿပီ။ ဒါေပမယ့္ ဒီ သင္ၾကားမႈ စနစ္ကေန ကေလး ဘာရသြားသလဲ ?? တကယ္ေတာ့ ကေလးဘာမွ မရပါဘူး - ကေလးစိတ္ထဲမွာ ဒီပုစာၦကေန ပညာမရပဲ ငါအလီ မရရင္ ဒီပုစာၦတြက္လို႕ မရႏိုင္ေတာ့ဘူး ဆိုတဲ့ Pressure ပဲ ရသြားတယ္။ ဒါဟာ သိပ္ေၾကာက္ဖို႕ေကာင္းတဲ့ ပညာေရး ရည္မွန္းခ်က္ ဆံုးရံႈးမႈတစ္ခုပဲ။ ဒီမွားယြင္းတဲ့ ယံုၾကည္ခ်က္နဲ႕ ရွင္သန္ေနတဲ့ ကၽြန္ေတာ္တို႕ရဲ႕ သင္ၾကားမႈစနစ္ေၾကာင့္ Pressure ဒဏ္ကို မခံႏိုင္တဲ့ လူငယ္ေတာ္ေတာ္မ်ားမ်ား ပညာေရးကို စိတ္ကုန္သြားၾကတယ္။ တစ္ခ်ိဳ႕လူငယ္ေတြ ပညာေရးတစ္ပိုင္း တစ္စနဲ႕ လမ္းမွားလိုက္သြားၾကတယ္။

အဲ့ေတာ့ 7x = 14 ဆိုတဲ့ ပုစာၦကေန အလီက်က္စရာ မလုိပဲ ကေလးတစ္ေယာက္ကို ေျဖရွင္းနည္း ဘယ္လို သင္ေပးၾကမလဲ။ တကယ္ေတာ့ 7x = 14 ဆိုတာ x ကို ခုနစ္ႀကိမ္ ခုနစ္ခါ ေပါင္းထားျခင္းဟာ 14 နဲ႕ ညီတယ္ဆိုတဲ့ သေဘာကို ကေလး အရင္ သိထားဖို႕ လိုတယ္။ ဆိုလိုတာ -

x + x + x + x + x + x + x = 14 ေပါ့

အဲ့ကေန ညီမွ်ျခင္း တစ္ဖက္နဲ႕ တစ္ဖက္ကို ေအာက္ေဖာ္ျပပါအတိုင္း အခ်ိဳးညီေအာင္ ပိုင္းၿပီး အေျဖရွာရင္ အလီက်က္စရာမလိုပဲ အေျဖရမယ္ဆိုတာကိုေတာ့ ကၽြန္ေတာ္တို႕ ငယ္ရြယ္စဥ္ တစ္ခ်ိန္က မသိခဲ့ၾကဘူး။


တကယ္ေတာ့ ဒီအေၾကာင္းအရာက Khan Academy အေၾကာင္းေရးထားတဲ့ ပို႕စ္တစ္ခုကို ဖတ္မိၿပီး စိတ္ထဲ ျဖစ္မိတာေလးကို ျပန္ေရးထားတာပါ။


Khan Academy ဆိုတာ ေလ့လာသူ ေက်ာင္းသားလူငယ္ေတြအတြက္ Free educational videos ေတြကို ေဝမွ်ေပးေနတဲ့ ပညာေရး ဆိုဒ္တစ္ခုလို႕ ေျပာလို႕ ရပါတယ္။ သူတို႕ရဲ႕ ရည္မွန္းခ်က္က "Deliver a world-class education to anyone anywhere." ပါ။ ေျပာရရင္ အေပၚမွာ ေျပာခဲ့ၿပီးတဲ့ ပိုက္ဆံတစ္ျပားတစ္ခ်ပ္ မရပဲ ကိုယ္ပိုင္အခ်ိန္ေတြထဲကေန အတိုင္းအတာ တစ္ခုထိ အခ်ိန္ေပးၿပီး မွ်ေဝေပးေနတဲ့ ပညာရပ္ပိုင္းဆိုင္ရာဆိုဒ္ေကာင္း တစ္ခုေပါ့ - အံ့ၾသဖို႕ ေကာင္းတာ ဆိုဒ္ကို တည္ေထာင္ၿပီး lessons ေပါင္းမ်ားစြာကို အခမဲ့မွ်ေဝေပးေနတဲ့ Mr.Khan ရဲ႕ အားထုတ္မႈပါပဲ။


အဲ့မွာ တင္ေပးထားတဲ့ Videos ေတြကို ၾကည့္မိေတာ့ ဘာမွ အေတြ႕အၾကံဳ မရွိတဲ့ လူတစ္ေယာက္ကိုေတာင္ နားလည္ႏိုင္ေအာင္ ရွင္းျပေပးႏိုင္တာ ေတြ႕ရတယ္။ သြား ခု အလီက်က္ဆိုတဲ့ Pressure ေပးနည္းမ်ိဳး မဟုတ္ဘူး။ ဒီေအာက္မွာ ေဖာ္ျပေပးထားတဲ့ ဗြီဒီယိုေလးကို အစမ္းၾကည့္ ၾကည့္ပါ။


အဲ့ေတာ့ ဘာသြား သတိထားမိလည္းဆိုရင္ ႏိုင္ငံတိုးတက္ဖို႕ ဖြံ႕ၿဖိဳးဖို႕ဆိုတာ ခဏေဘးခ်ိတ္ထားလိုက္ဦး ကၽြန္ေတာ္တို႕ သားသမီးေတြရဲ႕ အနာဂတ္ပညာေရးအတြက္ ကၽြန္ေတာ္တို႕ေတြရဲ႕ ေခါင္းဟာ Pressure ပညာေရး ကို လက္ဆင့္မကမ္းမိဖို႕ အမ်ားႀကီး ေလ့လာဖို႕လိုၿပီ ဆိုတာ သတိထားမိ လာခဲ့တယ္။

အဲ့ေတာ့ နိဂံုးခ်ဳပ္ခ်င္တာ မိသားစုဝင္မ်ား အေနနဲ႕ အင္တာနက္ကို အသံုးျပဳၿပီး ကိုယ့္ဘဝအတြက္ အက်ိဳးျပဳမယ့္ ေလ့လာမႈေတြ လုပ္ေဆာင္ၾကပါ - လက္ဆင့္ကမ္းႏိုင္ဖို႕ ျပင္ဆင္ၾကပါ။ အင္တာနက္ေၾကာင့္ ပ်က္စီးရတဲ့ လူငယ္မ်ိဳး မျဖစ္ေစပဲ - အင္တာနက္ေၾကာင့္ ထိပ္ကို ေရာက္သြားတဲ့ လူငယ္ေတြ ျဖစ္လာဖို႕ တည္ေဆာက္ၾကပါလို႕ အဆံုးသတ္မွာလိုက္ခ်င္ပါတယ္။


KznT.

က,ႀကီး ေရးဖို႕ေက်ာက္သင္ပုန္းရွာေနသူ

Life is what you make of it. Go out and make your dreams come true.

Last edited by KznT; 08-05-2011 at 10:21 PM..
KznT is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 18 ဦးတို႔မွ KznT အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 21-05-2011, 02:42 PM
စစ္မင္းသန့္
ေမြးကင္းစကေလး
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Feb 2009
ေရးသားခ်က္မ်ား: 4
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 0
ပို႔စ္ 3 ခုအတြက္ 6 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
စစ္မင္းသန့္ is on a distinguished road
ျပန္စာ - လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရး

အရမ္းေကာင္းပါတယ္..။ ကၽြန္ေတာ္ ကိုယ္ပိုင္ဆိုဒ္ေလးမွာ ေဖာ္ျပဖုိ့ ယူသြားတယ္ .. ေရးသူ နဲ့ ဆိုဒ္ကိုေတ့ာ ကၽြန္ေတာ္ ညႊန္းေပးပါ့မယ္ အကို..။ ခြင့္ျပဳမယ္လုိ့ေတာ့ထင္ပါတယ္..။
စစ္မင္းသန့္ is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 4 ဦးတို႔မွ စစ္မင္းသန့္ အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Old 25-05-2011, 02:22 AM
KznT
ႀကီးၾကပ္ေရးမွဴး
 
KznT's Avatar
 
အသင္း၀င္ေန႔စြဲ: Dec 2009
တည္ေနရာ: http://www.techsectors.blogspot.com
ေရးသားခ်က္မ်ား: 1,338
ႏိုင္ငံအလံ: Users Flag!
ေက်းဇူးတင္စကား: 5,983
ပို႔စ္ 1,332 ခုအတြက္ 20,394 ဦးမွ ေက်းဇူးတင္ေၾကာင္းေျပာပါသည္။
KznT has a spectacular aura aboutKznT has a spectacular aura about
သက္ကယ္တစ္မွ်င္တည္း

ဒီေဆာင္းပါးကို ေရးတဲ့သူက http://sonata-cantata.blogspot.com/ က စာေရးသူ ကိုဧရာပါ။ ၿပီးခဲ့တဲ့ ၂၀၁၀ ခုႏွစ္တုန္းက ဆရာ႔ စကား ဆိုတဲ့ ေခါင္းစဥ္နဲ႕ ေရးသားထားတဲ့ Post တစ္ခုကို ဖတ္မိရင္း အရမ္းကို သေဘာက်လို႕ သိမ္းထားျဖစ္ခဲ့တာ ဆိုရင္ ပိုမွန္ပါလိမ့္မယ္။ တန္ဖိုးရွိလွတဲ့ စာသားေတြနဲ႕ ဖြဲ႕စည္းထားတဲ့ ေဆာင္းပါးေကာင္းတစ္ခုကို ဖတ္ရႈႏိုင္ၾကေစဖို႕ လူငယ္ႏွင့္ ပညာေရးဆိုတဲ့ ဒီက႑ေအာက္မွာ တြဲဖက္ ေဖာ္ျပလိုက္ပါတယ္။ စာေရးသူ ကိုဧရာကို အထူးပဲ ေက်းဇူးတင္မိပါတယ္။

ဆရာ့စကား

စက္မႈတကၠသိုလ္ ေက်ာင္းသားဘ၀ကို ျပန္ေျပာင္း စဥ္းစားမိသည္။ ကၽြန္ေတာ္က Lecture ေကာင္းေကာင္းလိုက္တတ္သူ မဟုတ္။ ကၽြန္ေတာ့္ Lecture စာအုပ္မ်ားက သိမ္းဆည္းထားစရာ မေကာင္းလွ။ ဆရာတို႔၏ ပို႔ခ်ခ်က္မ်ားထက၊္ စိတ္ကူးေပါက္ရာ ေရးျခစ္ထားေသာ စာသားမ်ား၊ ႐ုပ္ပံုမ်ား၊ သင္ၾကားေသာ သင္ခန္းစာအေပၚ မိမိထင္ျမင္ခ်က္မ်ားႏွင့္သာ ျပည့္ႏွက္ေနတတ္သည္။ စာသင္ႏွစ္ တစ္ႏွစ္စာ ကုန္ဆံုးေသာအခါ မိမိ၏ Lecture စာအုပ္ေဟာင္းမ်ားကို ပိသာခ်ိန္ျဖင့္ ေရာင္းခ်ပစ္ေလ့ ရွိေသာ္လည္း၊ ထိုစာအုပ္ တစ္အုပ္ကိုမူ မေရာင္းရက္ပဲ သိမ္္းထားခဲ့သည္။ ထိုစာအုပ္ေလးသည္ ယခုခ်ိန္တြင္ ကၽြန္ေတာ္ႏွင့္အတူ ရွိမေနခဲ့ပါ။ သို႔တိုင္ ထို Lecture စာအုပ္၏ ေနာက္ဆံုးစာမ်က္ႏွာေပၚမွ မင္သားထူထူ စာလံုးႀကီးႀကီးျဖင့္ ေရးခ်ထားျဖစ္ခဲ့ေသာ ဆရာ၏ စကားတစ္ခြန္းကို စိတ္မ်က္စိျဖင့္ ျပန္လည္ ျမင္ေယာင္ေနဆဲပင္...။

ဆရာတို႔သည္ အတတ္ပညာဆိုင္ရာ စာေပမ်ားကို သင္ၾကားပို႔ခ်ခဲ့သည္ မွန္ေသာ္လည္း၊ ထိုမွ်မက ေစာင့္ထိန္းျခင္း၊ တည္ၾကည္ျခင္းႏွင့္ အသိပညာဟူေသာ လူ႔ဘ၀၏ ေကာင္းျမတ္ေသာ တရား (၃)ပါးကို သြန္သင္ ေပးခဲ့ၾကျခင္းျဖစ္ေၾကာင္း၊ တေျဖးေျဖးႏွင့္ ပို၍ သေဘာေပါက္လာခဲ့ပါသည္။

တခါက ဆရာကန္ေတာ့ပြဲ တစ္ခုတြင္ လွ်ပ္စစ္ဌာနမွ ဆရာ ဦးစိန္၀င္းက ဤသို႔ဆို၏။ ေက်ာင္းသား တစ္ေယာက္က ေျပာတယ္။ ဆရာရယ္.. ဆရာကေတာ့ ေက်ာင္းမွာ Circuit ေတြကို ဟိုကလွည့္တြက္လိုက္၊ ဒီကလွည့္တြက္လိုက္ Laplace transform ေတြသံုးလိုက္၊ Fourier transform ေတြသံုးလိုက္နဲ႔၊ ကၽြန္ေတာ္ျဖင့္ ေခါင္းကိုခ်ာခ်ာလည္လို႔၊ ဒါေပမဲ႔ အလုပ္ထဲလည္းေရာက္ေရာ V=IR ေလာက္ကလြဲလို႔၊ ပိုၿပီး အသံုးခ်စရာ သိပ္မရွိပါဘူး တဲ့။ ဒီေတာ့ဆရာက ျပန္ေျဖလိုက္တယ္။ ေအးဟုတ္တယ္။ မင္းတို႔ကို အဘက္ဘက္က ၾကည့္တတ္ေအာင္၊ IQ ေကာင္းေအာင္ သင္ေပးလိုက္တာ။ သမိုင္းဆရာေတြကလည္း သမိုင္းေတြ ေလွ်ာက္ေျပာၿပီး၊ ေက်ာင္းသားေတြ IQ ေကာင္းေအာင္ လုပ္ေပးတာ။ ငါကလည္း Circuit ေတြ တြက္ျပၿပီး IQ ေကာင္းေအာင္ လုပ္ေပးတာ။

အေတြးအေခၚ ရင့္က်က္ဖို႔၊ ေလွနံဓါးထစ္ တရားေသ၀ါဒ မျဖစ္ဖို႔၊ ပတ္၀န္းက်င္ အေျခအေနႏွင့္အညီ အရာရာကို ႐ႈျမင္သံုးသပ္တတ္ဖို႔၊ ေလ့က်င့္သင္ၾကားေပးလိုက္ျခင္း ျဖစ္သည္ဟုလည္း အဓိပၸါယ္ ေကာက္ယူနိုင္မည္ ထင္ပါသည္။

မိမိနားႏွင့္ ကိုယ္တိုင္ နာယူခြင့္ မရခဲ့သည့္တိုင္၊ အလြန္ႏွစ္သက္ခဲ့မိသည့္ စကားလက္ေဆာင္ ပံုျပင္ေလး တစ္ပုဒ္ကိုလည္း သတိရေနဆဲပင္။ မိမိနဲ႔ ဘာသာရပ္ မတူတဲ့ အတန္းတစ္ခု၏ စက္မႈတကၠသိုလ္ ေနာက္ဆံုးႏွစ္ ေနာက္ဆံုး Lecture တစ္ခုမွာ ဆရာကေက်ာင္းသားေတြကို ဤပံုျပင္ေလး ေျပာခဲ့ျခင္းျဖစ္၏။

ေရွးေခတ္က ျပင္သစ္ျပည္မွာ ေသဒဏ္က်ခံရမဲ့ ရာဇ၀တ္သားေတြကို ေခါင္းျဖတ္စက္နဲ႔ ကြပ္မ်က္ေလ့ရွိသတဲ့။ အဲ့ဒီမွာ အခြင့္အေရး တစ္ရပ္အေနနဲ႔ ရာဇ၀တ္သားေတြကို ေနာက္ဆံုးဆႏၵတစ္ခု ေဖၚထုတ္ခြင့္ေပးပါတယ္။ အကယ္၍ တစ္ခ်က္တည္းႏွင့္ မေသခဲ့ရင္လည္း အျပစ္က လြတ္ကင္းခြင့္ရပါတယ္။ တစ္ရက္မွာေတာ့ ဘုန္းေတာ္ႀကီး တစ္ပါးရယ္၊ အင္ဂ်င္နီယာ တစ္ဦးရယ္ဟာ ရာဇ၀တ္သားအျဖစ္ ရွိေနခဲ့ပါတယ္။ ဘုန္းေတာ္ႀကီးရဲ႕ အလွည့္မွာေတာ့ ေနာက္ဆံုးဆႏၵအျဖစ္ ဘုရားသခင္ထံမွာ ၀တ္ျပဳဆုေတာင္းခြင့္ကို ယူၿပီး၊ ရဲရင့္ တည္ၿငိမ္စြာနဲ႔ပဲ ေခါင္းျဖတ္စက္ေအာက္မွာ ေသမင္းကို ရင္ဆိုင္ခဲ့ပါတယ္။ ဒါေပမဲ႔ ကံေကာင္း ေထာက္မလို႔ပဲလား။ ဘုရားသခင္ရဲ႕ေက်းဇူးေတာ္ေၾကာင့္ပဲလား မသိ။ ေခါင္းျဖတ္စက္ဟာ jammed ျဖစ္ေနၿပီး၊ ဘုန္းေတာ္ႀကီးလည္း ေသဒဏ္က လြတ္ၿငိမ္းခြင့္ ရသြားပါတယ္။ အင္ဂ်င္နီယာ အလွည့္ေရာက္ေတာ့ သက္ဆိုင္ရာေတြက သူရဲ႕ ေနာက္ဆံုးဆႏၵကို ေမးျပန္ပါတယ္။ အင္ဂ်င္နီယာဟာ ေခါင္းျဖတ္စက္ကို ေလးနက္ၿငိမ္သက္စြာ ၾကည့္ၿပီး၊ ဒီစက္မွာ ခ်ိဳ႕ယြင္းခ်က္ ရွိေနပါတယ္။ သူ ျပင္ပါရေစ။ လို႔ ခြင့္ေတာင္းခဲ့တယ္။ သူဟာ စက္ကို ေအာင္ျမင္စြာ ျပင္နိုင္ခဲ့ၿပီး၊ အဲ့ဒီ စက္ေအာက္မွာ ေခါင္းနဲ႔ကိုယ္ အိုးစားကြဲၿပီး ေသပြဲ၀င္ခဲ့ရပါတယ္။

ဆရာဟာ ေက်ာင္းသားေတြကို မိမိယံုၾကည္ခ်က္ အတြက္၊ မိမိတန္ဖိုးထားတဲ့ အရာအတြက္၊ အသက္ကိုပင္ စြန္႔ရဲတဲ့သူေတြ ျဖစ္ေစလိုဟန္တူပါသည္။ မိမိတို႔မွာ ျပတ္သားသည့္ Clear-cut value ရွိၿပီလားဟုလည္း ဆန္းစစ္ေစလိုဟန္ တူပါသည္။ ေနာက္ ဆရာက ဆက္၍ ေျပာပါေသးသည္။ Theory သင္ၿပီး၍ Assignment ေပးျခင္းလားေတာ့မသိ။ သူ႔ကို နိုင္ငံျခား ကုမၸဏီတစ္ခုက ဆက္သြယ္တယ္။ ေက်ာင္းသားေတြထဲက သူတို႔ ကုမၸဏီမွာ အလုပ္လုပ္ခ်င္တဲ့သူ ရွာေပးဖို႔ပါ။ လခက အစိမ္း တစ္ေထာင္ေပးမယ္။ အဲ ဒါေပမဲ့ interview မဲ့ေန႔ကေတာ့ စာေမးပြဲေျဖမဲ့ေန႔နဲ႔ တိုက္ေနပါတယ္။ စိတ္၀င္စားတဲ့သူ ဆရာ့ဆီမွာ စာရင္းေပးနိုင္ပါတယ္။ ဟု...။

ဘ၀မွာ ဆံုးျဖတ္ရ၊ ေရြးခ်ယ္ရ တာေတြ ၾကံဳတိုင္း ဆရာ႔ရဲ႕ ပံုျပင္ေလးကို သတိရမိပါသည္။ လူေတြဟာ လြတ္လပ္တဲ့ လူသားေတြျဖစ္တယ္။ လြတ္လပ္စြာ ေရြးခ်ယ္၊ ဆံုးျဖတ္နိုင္ခြင့္ ရွိတယ္။ ထို႔အတူ အဲဒီ ေရြးခ်ယ္မႈက ရလာတဲ့ ရလဒ္ကိုလည္း တာ၀န္ယူရမယ္ ဟုလည္း ေတြးယူမိပါသည္။

ဆရာတို႔သည္ စက္မႈအတတ္၊ ပညာရပ္ သက္သက္မွ်ကို သင္ၾကားေပးခဲ့ၾကျခင္း မဟုတ္ပါ။ ထို႔အတြက္လည္း၊ ဆရာတို႔ အေပၚ အထူးေက်းဇူးတင္မိပါသည္။ ေက်ာင္းၿပီး၍ ဆယ္စုႏွစ္ တစ္ခုကို ျဖတ္သန္းၿပီးေသာ အခ်ိန္ ဆရာ ကန္ေတာ့ပြဲ တစ္ခုတြင္ ႐ူပေဗဒဌာနမွ ဆရာဦးသာလိႈင္ကို ျပန္လည္ေတြ႕ေသာအခါ မိမိ မစြန္႔ပစ္ရက္ပဲ၊ သိမ္းဆည္းထားျဖစ္ခဲ့ေသာ Lecture စာအုပ္ေလး အေၾကာင္းကို ျပန္လည္ ေျပာျပလိုစိတ္ အလြန္ျဖစ္ခဲ့သည္။ သို႔ေသာ္ အေၾကာင္းမသင့္၍ မေျပာခဲ့ရ။

ဒုတိယႏွစ္ စာသင္ႏွစ္၏ ေနာက္ဆံုး ႐ူပေဗဒ စာသင္ခ်ိန္ျဖစ္သည္။ ဆရာက ဤသို႔ ဆိုခဲ့၏။
...သက္ကယ္တဲေလး တစ္လံုးရွိတယ္ကြာ။ အဲဒါ လူတစ္ေယာက္ကေန လာၿပီး၊ သက္ကယ္တစ္မွ်င္ထဲပါ ဆိုၿပီး ႏႈတ္ယူလိုက္တယ္။ ေနာက္တစ္ေယာက္ကလည္း၊ သူလည္းတစ္မွ်င္ထဲပါဆိုၿပီး ယူျပန္ပါတယ္။ ဒီလိုနဲ႔ တစ္ေယာက္ၿပီး တစ္ေယာက္သာ၊ ယူလိုက္ၾကရင္...။ ဆရာက သူ႔ထံုးစံအတိုင္း အသံကို ခပ္ေလးေလး ခပ္တိုးတိုးေျပာရင္း နားထား၏။
ေနာက္မွ ...ျမန္မာျပည္ဟာ သက္ကယ္ တဲေလး တစ္လံုးပါကြာ။ အဲဒါကို မင္းတို႔က တစ္မွ်င္ထဲပါဆိုၿပီး မႏႈတ္လိုက္ၾကပါနဲ႔...။
ဆရာက ဤသို႔ပင္ ေနာက္ဆံုး ၾသ၀ါဒကို ေခၽြၿပီး၊ L ေဆာင္ Stage ေပၚက ဆင္း၍သြားသည္။ ကၽြန္ေတာ္၏ ႐ူပေဗဒ Lecture စာအုပ္၏ ေနာက္ဆံုးစာမ်က္ႏွာတြင္ "သက္ကယ္တစ္မွ်င္တည္း..." ဟု မင္သားထူထူ စာလံုးႀကီးႀကီးျဖင့္ ေရးျခစ္မိခဲ့ပါသည္။ ထိုစာအုပ္ေဟာင္းေလးကို ယေန႔တိုင္ မစြန္႔ပစ္ရက္ခဲ့ပါ။

မိမိကိုယ္မိမိ ဆရာ့စကားကို လိုက္နာသူျဖစ္ပါ၏ေလာ ဟုဆန္းစစ္မိတိုင္းလည္း၊ စဥ့္ကူေဆာင္ အေဆာင္မႈး နိုင္ငံေရးသိပၸံဆရာ ဦးသာဒင္၏ ေစာင့္ထိန္းနိုင္သည္၊ ဆိုေစကာမူ။ အခြင့္သာက၊ ေရွာင္နိုင္ခဲ၏။ ဟူေသာ၊ အာစရိယ ပူေဇာ္ပြဲ လက္ကမ္းစာေစာင္ တစ္ခုမွ ၾသ၀ါဒကိုသာ သတိရမိေနပါေတာ့သည္။

ဧရာ (မႏၱေလး)
၀၈-၀၄-၂၀၀၃



KznT.

က,ႀကီး ေရးဖို႕ေက်ာက္သင္ပုန္းရွာေနသူ

Life is what you make of it. Go out and make your dreams come true.
KznT is offline   Reply With Quote
ေအာက္ပါအသင္း၀င္ 20 ဦးတို႔မွ KznT အား ေက်းဇူးတင္စကား ေျပာၾကားသြားပါသည္။
Reply

Tags
how to, internet, kznt, user guide

တန္ဆာပလာမ်ား
ေဖာ္ျပမႈပံုစံ

Posting Rules
You may not post new threads
You may not post replies
You may not post attachments
You may not edit your posts

BB code is On
Smilies are On
[IMG] code is On
HTML code is Off

ဖိုရမ္ေတြ ေက်ာ္ေရာက္ခ်င္ရင္ !


ဖိုရမ္၏ ပင္မအခ်ိန္သည္ ဂရင္းနစ္စံေတာ္ခ်ိန္ +6.5 ျဖစ္သည္။ေဒသစံေတာ္ခ်ိန္ 03:09 PM
Inactive Reminders By Icora Web Design